小學(xué)六年級語文教案——題目：荷花第一課時(已修改)
2025-08-10 15:37 本頁面
【正文】 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 題目：《荷花》（第一課時） x【設(shè)計理念】 閱讀教學(xué)的緊要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語感。因此，閱讀教學(xué)的整體構(gòu)架必須以培養(yǎng)學(xué)生的語感為核心，以指導(dǎo)讀書活動為經(jīng)，以字詞句的訓(xùn)練為緯；閱讀教學(xué)的基本策略必須堅持重感悟、重積累、重運用?！逗苫ā返谝徽n時的教學(xué)設(shè)計，力圖落實和體現(xiàn)上述教學(xué)理念。 【設(shè)計特色】 以讀為經(jīng)，以練為緯，培養(yǎng)學(xué)生的語感。 【教學(xué)流程及設(shè)計意圖】 一、設(shè)境激趣，觸發(fā)語感 創(chuàng)設(shè)語境。學(xué)生齊讀課題后，教師問：哪些同學(xué)看過荷花請你用一個詞來形容自己看過的荷花。（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百態(tài)的荷花） 教師引入：這樣的荷花，同學(xué)們還想看嗎請大家邊看邊想，你看到了什么。看的時候，同桌之間可以交頭接耳、指指點點。隨后 2 用課件呈現(xiàn)多幅荷花照片并伴隨播放背景音樂。教師作隨機點評，并相機教學(xué)部分生字新詞。 二、充分誦讀，激活語感 在讀中揣摩思路。學(xué)生交流后，教師引入：同學(xué)們是這樣看荷花的，作者又是怎樣看荷花的呢請大家自由讀課文。邊讀邊想，作者是怎樣看荷花的，你是從哪兒 體會到這一點的。學(xué)生讀完全文
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