小學六年級語文教案——將相和教學設計之二(已修改)
2025-08-10 00:36 本頁面
【正文】 1 小學六年級語文教案 —— 《將相和》教學設計之二 教材分析： 《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩栩如生，因果關系錯綜復雜。 學情分析： 《將相和》這篇課文由完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個故事組成。因年代久遠，內在聯(lián)系復雜，教學前可布置學生查閱有關資料，初步了解當時的時代背景和人物的情況，為學習課文作好鋪墊。教學中抓住騙、逼、避三個字引導學生體會人物性格，理解三個故事的因果和了解三個故事之間的聯(lián)系。 教學要求： 學習本課生字新詞。 讀通、讀熟課文，理清文脈。 2 理解課文內容，分清事情的前因后果，體會人物的個性特點，從人物的好品質中受到啟示和教育。 復述三個故事中的一個，并自由組合進行排練，在班上演一演。 教學課時： 2課時 教學過程：
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