六年級語文下冊教案——兩小兒辯日一文課堂教學(xué)體會(已修改)
2025-08-09 20:25 本頁面
【正文】 1 六年級語文下冊教案 —— 《兩小兒辯日》一文課堂教學(xué)體會 當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)加速到來，國際競爭日趨激烈，新世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)面臨更為偉大，更為艱巨的任務(wù)，迫切需要基礎(chǔ)教育加快全面推進(jìn)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，為提高國民整體素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用和優(yōu)勢。為了適應(yīng)新形勢的要求，近幾年，墾區(qū)的教育開始推行新課程的教育。作為新課程的實(shí)施者，在實(shí)際的教學(xué)過程中，認(rèn)真地推行新的教學(xué)方式，并積極地探索新舊教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程。以我在上《兩小兒辯日》一文這一篇課文為例，淺談自己在課堂教學(xué)的得失。 課程教學(xué)功能的轉(zhuǎn)變。《綱要》中指出：改革課程過于注 重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。 在上《兩小兒辯日》一文一文時，我特別注重去體現(xiàn)這一點(diǎn)?！秲尚恨q日》一文是一篇文言文，文章是講了兩小兒在辯斗，討論著太陽距離我們遠(yuǎn)近的問題。在課題導(dǎo)入方面，先拿出一件正方 2 體的事物端正的擺放在講臺上，請出三位學(xué)生從三個不同地去角度觀察，然后與學(xué)生進(jìn)行對話探討。問第一位學(xué)生：你看到正方體的多少個面學(xué)生看后回答：兩個面。接著問第二位學(xué)生：你看到正方體的多少個面學(xué)生看后回答：一個面。再問第三位 學(xué)生：你看到正
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