伊索寓言教案2(已修改)
2025-08-09 20:13 本頁面
【正文】 1 伊索寓言教案 2 教學要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 學會本課 10個生字。兩條綠線內的 4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 知道這三則寓言的故事，能從寓意中獲得教益。 教學重點：能結合生活中的例子體會寓意。 教學準備：課前布置學生閱讀《伊索寓言》，了解有關《伊索寓言》的資料。 教學時間：二課時 第一課時 一、了解寓言及《伊索寓言》的有關知識。 同學們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什么特點嗎 寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。 簡介《伊索寓言》及其作者 二、引入課題，初讀寓言。 2 今天我們繼續(xù)學習伊索的寓言，課文共有三個故事。我們首先來學習《狐貍和葡萄》。（板課題）學生齊讀課題。 提出初讀要求：想想這則寓言講了什么故事，注意生字的讀音，讀通讀順句子。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1