利用信息，寫簡單的研究報告教學設計(已修改)
2025-08-09 19:16 本頁面
【正文】 1 《利用信息，寫簡單的研究報告》教學設計 活動目標 ，逐步學會搜集信息、利用信息進行研究的方法。 ，學寫簡單的研究報告。 5個生字。 活動課時安排 一課時：兩則閱讀材料（了解研究方法的問題） 活動過程 一、自讀兩篇閱讀材料，說說你從中了解了些什么？ 二、讀報告，了解研究方法。 1）今天我們要學習的就是跟以往的課文完全不同的一則閱讀材料，自己讀一讀，看看研究報告有什么獨特之處？（找出形式上或內(nèi)容上的獨特如：文章中包含了表格、語言比較簡練、條理性很強等） 2）師小結(jié)：研究報告有很強的科學性，不能像其他文章一樣進行想象、夸張等，它必須是真實、準確的。 2 3）我們該怎樣進行調(diào)查研究呢？自己再默讀材料 1，看看小作者的研究過程能帶給我們什么啟示。 師相機板書：研究的方法──收聽天氣預報（收集信息）列成表格（整理信息）向?qū)＜艺埥蹋ǚ治鲂畔ⅲ? 4）看看作者整理的信息，說說他包括了那些 方面，對你有什么啟示？ 5）研究的內(nèi)容不同，研究的方法也就各異。請大家快速瀏覽第二則閱讀材料，找找調(diào)查研究的方法。（師在收集信息下板書：查閱書籍、報刊，走訪有關(guān)部門，向別人咨詢，上網(wǎng)） 6）將兩個表格進行比較，看看它們的異同，得到什么樣的啟示。 三、在我們身邊，有很多值得研究的事情，如果讓你確定一個內(nèi)容進行研究，你準備研究什么？和小組同學交流
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