幼兒園垃圾分類策劃方案7篇(已修改)
2025-08-04 00:21 本頁面
【正文】 計劃做一件事前需要提前寫，方案一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策、具體要求等項目。以下是小編給大家?guī)淼挠變簣@垃圾分類策劃方案，希望可以幫助到大家！ 幼兒園垃圾分類策劃方案篇 1 一、活動背景 由于農村幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識，以保護環(huán)境為目的，培養(yǎng) “ 垃圾分類，從我做起 ” 的意識，根據本園實際情況，特制訂垃圾分類。 二、活動目的 本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視 。宣傳分類垃圾的具體做法，引導幼兒們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境 。最后以標記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環(huán)境，進而達到熱愛大自然的目的。 三、活動主題 學會垃圾分類，爭做環(huán)保衛(wèi)士 四、活動時間及地點 20__年 7 月 308 月 3 日 。校園內 五、活動對象 __幼兒園全體幼兒 六、活動參與人員及職責 德育主任：負責幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體 籌劃部署。 各班班主任：負責班會、演講比賽的進行與垃圾分類知識的滲透。 主持人：大一班班主任。 評委：園長、副園長及主任老師。 后勤教師：協(xié)助各項工作的有效運行。 七、活動流程 (一 )準備階段 (7 月 30 日 8 月 1 日 ) 幼兒園制定 “ 保護地球，從垃圾分類做起 ” 宣傳手冊下發(fā)給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。 (1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊。 (2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊。 (3)幼兒研讀手冊，了解垃圾分類的要點。 (4)對垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班 主任進行主題班會。 班主任開展 “ 垃圾分類小能手 ” 主題班會，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。 (1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產生及危害。 (2)幼兒討論 :常見的垃圾有哪些 ?垃圾的種類有哪些 ?如何進行分類 ? (3)幼兒對垃圾分類有了進一步的了解之后，進行知識儲備，為演講比賽做準備。 (二 )實施階段 (8 月 2 日 8 月 3 日 ) 全園范圍內進行 “ 垃圾分類我最棒 ” 演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準。 (1)各班在本班內抽簽決定演講順序。 (2)各班在班級內角逐出演講比賽前 5 名，進入全園演講比賽。 (3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義。 (4)比賽選手賽前抽簽。 (5)主持人講話進行選手介紹。 (6)后勤老師負責播放音樂。 (7)評委打分，比賽結束。 (8)主持人進行。 幼兒園發(fā)動全體幼兒進行 “ 清潔小行家 ” 實踐活動，檢驗準備活動階段的效果，通過對校園內的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習慣。 (1)班主任帶領本班幼兒進行本班擔當區(qū)的垃圾回收。 (2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類。 (3)班主任帶領全班幼兒進行 “ 分類小專家 ” 分享會，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類，在討論中鞏固垃圾分類的知識。 (4)班主任總結垃圾分類的重要性。 (5)各班下發(fā)垃圾分類活動宣誓書。 八、活動延伸 各班班主任高度重視 “ 垃圾分類 ” 教學，將環(huán)保意識融入到教育教學當中，把 “ 垃圾分類 ” 納入到平時幼兒的學習中。并布置 “ 居家小能手 ” 課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級群。 教師進行各領域教學互相滲透，在藝術領域編制 “ 垃圾分類 ” ，繪制垃圾分類宣傳海報等。 各班幼兒根據活動主題，繪制 “ 垃圾分類我先行 ” ，布置班級墻，在潛移默化中 向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環(huán)境保護。 九、具體要求 前期動員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領巾廣播站、課間小結的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒。 形成計劃，及時反饋：每個學期做好班級 “ 垃圾分類 ” 計劃、總結，在活動過程中反饋垃圾分類的`效果，如出現問題及時調。 隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進行宣傳，開辟相關 “ 垃圾分類 ” 板塊。 資料收集，整理共享：幼兒園、家長內外聯動，豐富垃圾分類資源庫。 增加實踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內外進行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現出來。 十、
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