教科版思品七下少年的權(quán)利ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們的權(quán)益少年的權(quán)利誰(shuí)為我們護(hù)航第四單元結(jié)構(gòu)分析自我保護(hù)了解自己享有的權(quán)利少年權(quán)利的內(nèi)容自我保護(hù)的方法和技能伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來(lái)了新的一天。他踏著輕快的腳步，高高興興地上學(xué)去。1、毛毛在這一天中，享受了什么權(quán)利？2、哪些權(quán)利受到了侵犯？受教育權(quán)、環(huán)境權(quán)。

2024-11-19 10:40

教科版思品八下哭泣的自然2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課哭泣的自然?教學(xué)目標(biāo)：?1、了解資源枯竭的主要表現(xiàn)；?2、了解環(huán)境破壞的主要表現(xiàn)；?3、通過(guò)了解我國(guó)資源現(xiàn)狀，找到主要枯竭的原因，提高節(jié)約資源的意識(shí)，做到尊重大自然，促進(jìn)人與自然和諧相處。活動(dòng)（一）?閱讀教材P7至P13，思考下列問(wèn)題：?1、資源枯竭主要表現(xiàn)

2024-11-30 07:12

人教版思品八下公民的義務(wù)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)1、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系（1）權(quán)利與義務(wù)具有____，我們既是_____主體，又是______主體（2）權(quán)利與義務(wù)是相互依存的，沒(méi)有____權(quán)利，也沒(méi)有_____義務(wù)。（3）權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的,我們?cè)赺____的同時(shí)也要______。2、公民的義務(wù)(1)義

2024-11-19 11:23

粵教版思品八下52公民的權(quán)利和義務(wù)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公民的權(quán)利和義務(wù)材料一、北京學(xué)生梁帆，應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童會(huì)基金會(huì)的邀請(qǐng)，去荷蘭參加會(huì)議。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，只見(jiàn)賓館門(mén)前的旗桿上，幾十面色彩繽紛的各國(guó)國(guó)旗迎風(fēng)招展，但沒(méi)有看到我國(guó)的五星紅旗。他震驚了，立即找到會(huì)議的組織人員說(shuō)：“一定要升起中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，因?yàn)槲以谶@兒！”梁帆的莊嚴(yán)聲明受到了重視，五星紅旗終于飄揚(yáng)在賓館門(mén)前的旗桿上。梁帆也受到了外

2024-11-19 10:16

蘇教版思品八下科教興國(guó)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略科技改變生活第一次科技革命:18世紀(jì)下半葉興起的，以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志，開(kāi)創(chuàng)了大機(jī)器工業(yè)時(shí)代，從而全面開(kāi)創(chuàng)了以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代工業(yè)文明。1866年西門(mén)子發(fā)明自激直流發(fā)電機(jī)1879年愛(ài)迪生發(fā)明了電燈1876

2024-11-30 04:24

陜教版思品八下維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十二課維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)【教材分析】?第十二課“維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)”在陜?nèi)私贪娼滩闹惺前四昙?jí)下冊(cè)第三單元積極適應(yīng)社會(huì)中的內(nèi)容。課標(biāo)要求：知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?！?/span>

2024-11-19 09:35

湘教版思品八下公民最基本的權(quán)利之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽(yù)、金錢(qián)、友情、愛(ài)情、地位等都是“0”，后面排列的“0”，有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬(wàn)乃至無(wú)窮大，若沒(méi)有“1”，即失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢(qián)等再多也是“0”……23某校學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，被無(wú)業(yè)人員趙

2024-12-08 13:14

人教版思品八下知識(shí)助我成長(zhǎng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思想品德課歡迎同學(xué)們!為了教育,他付出了全部93歲的他靜靜地走了，結(jié)束了他心系教育的光輝一生．無(wú)數(shù)活著的人在口耳相傳中記住了他—登三輪車(chē)的老人白芳禮．1987年，白方禮老人做出了令全家震驚的決定：捐出多年登三輪車(chē)積攢下來(lái)的5000元錢(qián)給老家的學(xué)校辦教育；同時(shí)繼續(xù)在城里登三輪車(chē)助學(xué)支教.那一年,老人已經(jīng)74歲

2024-11-19 04:29

人教版思品八下財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】拾錢(qián)捐獻(xiàn)失主索還?日前，成都市某公司宋女士不慎遺失了一個(gè)信封，內(nèi)裝現(xiàn)金一萬(wàn)元。本月3日，信封被宋的同事王某拾到，在找不到失主的情況下，王以個(gè)人名義把拾到的錢(qián)捐給了某貧困地區(qū)。不久，宋得知此事，找上門(mén)來(lái)要錢(qián)。失主一臉委屈，拾者連聲喊冤。一個(gè)問(wèn)：“感謝你拾金不昧，但我的錢(qián)你怎能隨便捐？”一個(gè)說(shuō)：“我沒(méi)貪你一分錢(qián)，憑啥叫我還錢(qián)？”宋女士認(rèn)

2024-11-19 11:23

湘教版思品八下公民最基本的權(quán)利之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)公民最基本的權(quán)利以案說(shuō)法：2021年5月6日，李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機(jī)錢(qián)，將王某的兒子哄騙到家中看管，并給王某發(fā)傳真讓其帶錢(qián)來(lái)領(lǐng)人。5月12日，王到李家要求帶人回去，因沒(méi)錢(qián)給李某，李某拒絕放人。5月14日，王某到檢察機(jī)關(guān)控告，王某的兒子才被解救回家。請(qǐng)問(wèn)：李鐵華的行為對(duì)嗎？為什么？注意：?在

2024-11-30 05:14

人教版思品八下生命和健康的權(quán)利第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】金華:神奇校車(chē)來(lái)了！由學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航，讓活潑可愛(ài)的學(xué)生們，人人都能擁有一個(gè)溫馨的家，人人都能擁有一個(gè)充滿(mǎn)希望與平安的未來(lái)！—摘自今日婺城學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,用“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)是為了保障學(xué)生的什么權(quán)利？2月9日，新學(xué)期開(kāi)

2024-12-08 16:20

人教版思品八下我們享有上帝的權(quán)利第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八課消費(fèi)者的權(quán)益一、我們都是消費(fèi)者你在生活中，除了吃飯、穿衣還進(jìn)行了哪些消費(fèi)活動(dòng)？消費(fèi)物質(zhì)消費(fèi)一、我們都是消費(fèi)者精神消費(fèi)應(yīng)該保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益消費(fèi)者經(jīng)營(yíng)者倒霉的上帝，經(jīng)常要碰壁。入門(mén)遭白眼，冷落是慣例。問(wèn)話(huà)不搭理，多問(wèn)挨訓(xùn)斥。進(jìn)餐像討飯，購(gòu)物似行乞

2024-12-08 16:20

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教材分析【知識(shí)目標(biāo)】理解公民的權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)，知道自己大致享有哪些權(quán)利和必須履行哪些義務(wù)。【能力目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，提高學(xué)生正確行使權(quán)利的能力，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)尋求法律的保護(hù)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】感受公民權(quán)利的重

2024-11-18 22:16

陜教版思品八下親近社會(huì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】培養(yǎng)親社會(huì)情感(下)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成功及人格完善的積極影響，懂得親近社會(huì)融入社會(huì)我們的生活會(huì)更加充實(shí)，我們的生命內(nèi)涵更加豐富。2、學(xué)會(huì)親近社會(huì)，利用社會(huì)條件取得成功。3、親近社會(huì)，愉悅生活。自學(xué)提示：?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理？?2、要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，需要具備什么社會(huì)條件？?

2024-11-28 02:38

湘教版思品八下從尊重憲法開(kāi)始2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)這張圖片表達(dá)的意義是什么？?猜謎游戲：?“排行我老大，國(guó)法之根本；子由母產(chǎn)生，沖突我有效?！边@是我國(guó)的哪一部法律？公民的基本權(quán)利和義務(wù)國(guó)旗國(guó)徽首都國(guó)家機(jī)構(gòu)我國(guó)現(xiàn)行憲法—1982年憲法《中華人民共和國(guó)憲法》第一條：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工

2024-12-01 00:39

人教版思品八下同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)ppt課件2-文庫(kù)吧資料

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