人教版思品八下《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》ppt課件2(文件)
【正文】 生命。參與施救學(xué)生曾下跪請求幫忙，但漁船老板說 “ 活人不救，撈尸體，白天每人 1萬 2千元，晚上 1萬 8千 ” ，甚至連救生圈都未給。 ? （ 3）假如你遇到了危險困境，你應(yīng)該保持怎樣的信念？為什么？ 設(shè)計意圖： 通過對落水之后不同做法的分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到既要珍愛自己的生命和健康，也要主動關(guān)愛他人的生命和健康。讓我們關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。 發(fā)給每名學(xué)生一張小書簽，寫上對生命健康的理解或是祝福。 ? （ 1）陳及時等同學(xué)的行為充分體現(xiàn)了中華民族什么傳統(tǒng)美德？ ? （ 2）請從道德和法律等方面評價“ 10 24” 英雄事跡，教育部決定授予長江大學(xué)徐彬程等 15名同學(xué)“ 全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體 ” 榮譽(yù)稱號，追授陳及時、何東旭、方招同學(xué) “ 全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生 ” 榮譽(yù)稱號。 設(shè)計意圖： 通過活動，體驗受人關(guān)愛的感受，使學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)該關(guān)愛他人
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