20xx秋人音版音樂(lè)三上第3課同伴進(jìn)行曲word說(shuō)課稿(已修改)
2024-12-05 01:43 本頁(yè)面
【正文】 《 同伴進(jìn)行曲 》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委你們好 ： 今天我 說(shuō)課 的題目是人音 版第五冊(cè)第三課的《同伴進(jìn)行曲》。 一、說(shuō)教材： 德國(guó)作曲家卡爾 .泰克的《 同伴 進(jìn)行曲》是進(jìn)行曲中的名作。它 輕快優(yōu)美的旋律為全世界人所熟悉。 下面讓我們走進(jìn)泰克的世界，感受音樂(lè)之美。 這是一首用管樂(lè)器 (包括銅管樂(lè)器、木管樂(lè)器及 打 擊樂(lè)器 )演奏的進(jìn)行曲。 樂(lè)曲為復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。 在 4 小節(jié)引子之后，由高音樂(lè)器奏出了剛健、有力的進(jìn)行曲主題 : 主題 旋律的后半部分出現(xiàn)了多次大跳。音樂(lè)顯得更為明朗、活潑： 當(dāng)主題反復(fù)一遍時(shí)，一個(gè)柔美如歌的對(duì)位旋律與 剛剛 節(jié)奏短促的主題旋律相伴進(jìn)行，仿佛兩個(gè)性格迥異的好友攜手同行： 在主題又作了一次變化重復(fù)后，樂(lè)曲進(jìn)入中部，中低音樂(lè)器奏出平靜溫和的旋律，音調(diào)上下回旋，好像是對(duì)昔日好友的深情懷念。 第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)。 隨著第一部分的主題再次出現(xiàn)，樂(lè)曲在熱情洋溢的氣氛中結(jié)束。 《同伴進(jìn)行曲》這一課內(nèi)容，在第五冊(cè)音樂(lè) 欣賞 中占據(jù)非常重要的作用，它通過(guò)圖形譜讓學(xué)生辨別音樂(lè)段落， 從而將流動(dòng)的旋律變得清晰明了， 并第一次讓學(xué)生嘗試自己畫圖 形譜。 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)：（感受了《同伴進(jìn)行曲》的優(yōu)美旋律，我從學(xué)生的需求出發(fā)制定了以下教學(xué)幾個(gè)目標(biāo)） 知識(shí)目標(biāo)： 初步了解與感受進(jìn)行曲這種音樂(lè)體裁的風(fēng)格和特點(diǎn)。 分段聆聽《同伴進(jìn)行曲》，聽辨樂(lè)曲的相同樂(lè)段，認(rèn)識(shí)和了解一些西洋管樂(lè)器的形狀和音色特點(diǎn)，體會(huì)三段體的曲式結(jié)構(gòu)。 技能目標(biāo)：借助圖形譜和講故事的方式，讓學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列表演和打擊樂(lè)
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