粵教版思品八下71維護(hù)受教育權(quán)ppt課件(已修改)
2024-12-05 01:22 本頁(yè)面
【正文】 維護(hù)受教育權(quán) 第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利 家長(zhǎng)的說(shuō)法正確嗎？廠方的合同在法律上有效嗎？ 為什么？ 未成人可以通過(guò)什么方式維護(hù)自己的權(quán)利？ 答： 家長(zhǎng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槭芙逃? 既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，作為 權(quán)利可以放棄，但作為義務(wù)必須履行。 無(wú)效。因?yàn)樵摵贤`反了 《 義務(wù)教育法 》 的有關(guān)規(guī)定。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭 必須保證未成年人的受教育權(quán)。 可以采用訴訟方式或非訴訟方式維護(hù)自己 的合法權(quán)益。 據(jù) 《 南京晨報(bào) 》 報(bào)道， 2020年全國(guó)年齡最大的考生、73歲的汪俠老人 9月 9日開(kāi)始上學(xué)了， 汪俠 今年的高考成績(jī)?yōu)?213分，被南京醫(yī)科大學(xué)錄取為旁聽(tīng)生，安排在 5年制的臨床醫(yī)學(xué)一大班中。 汪俠老人重回課堂對(duì)你有何啟發(fā)？ 我們只有不斷地接受教育，掌握科學(xué)文化知識(shí)，才能使自己跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐 ,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要 。 活到老，學(xué)到老！ It is never too old to learn！ 2020年教育部作出規(guī)定，進(jìn)一步放寬參加高考的條件，取消年齡和婚否的限制 。結(jié)果當(dāng)年全國(guó)就出現(xiàn) 25歲以上的考生 16265人，最大的 73歲，實(shí)際錄取 25歲以上學(xué)生 1924人，其中 50歲以上的 2人。 公民有受教育的權(quán)利和義務(wù) 振興民族的希望在教育 希望工程受支助者之一 :蘇明娟 一、受教育是我們的權(quán)利和義務(wù) 受教育權(quán)利的含義： 是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 受教育權(quán)包括 兩個(gè)基本要素 ： 一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利； 二是國(guó)家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師， 為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物 質(zhì)條件。 公民受教育的權(quán)利包括 : 學(xué)齡前兒童 接受學(xué)前教育； 適齡兒童和少年 接受九年義務(wù)教育； 符合一定條件的公民 接受高級(jí)中等教育、高等教育； 成年人 接受成人教育以及從社會(huì)其他合法教育機(jī)構(gòu)、教育途徑接受教育等。 我國(guó)已建立起完整的教育體系 高等教育 成人終身教育 基礎(chǔ)教育 學(xué)前教育 2020年某市城鎮(zhèn)失業(yè)情況 文化程度 失業(yè)人數(shù) 小學(xué)及以下 48100 初中 13900 高中 950 大專及以上 50 合計(jì) 63000 05000100001500020200250003000035000400004500050000大專 高中 初中 小學(xué)文化程度與失業(yè)人數(shù)關(guān)系圖 看了關(guān)系圖后，你得出什么結(jié)論？ 難學(xué) 難 ?? 難懂 難記 ◇ 道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯， 月薪 400元 。 ◇ 某廠招收制袋工 ,初中文化 ,身體健康 ,月薪 500元 。 ◇某 公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)， 月薪 8000元。 ◇ 華工學(xué)院招聘客座教授，除 國(guó)家工資 外，年工資補(bǔ)貼 １０萬(wàn)元 ，配備 一套三居室住房 。 從公民自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利。 教育獲得知識(shí) 知識(shí)改變命運(yùn) 知識(shí)改變命運(yùn) 你如何理解 “知識(shí)改變命運(yùn)” ？ 人生是短暫的，要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)地 度過(guò)一生，必須 接受教育 。在當(dāng)代，只有通過(guò) 接受教 育 ，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干， 豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在自己所從事的職業(yè)中獲 得成功。 教育 使我們獲得知識(shí)，知識(shí)改變我們的命運(yùn)。 你對(duì) “ 知識(shí)改變命運(yùn) ” 是如何理解的？ 從 公民自身的發(fā)展 來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng) 基本權(quán)利 。 知識(shí)改變命運(yùn) 公民自 身發(fā)展 享受現(xiàn) 代文明 更多就 業(yè)機(jī)會(huì) 全面提 升自己 接受 教育 從公民 自身的發(fā)展 來(lái)說(shuō)， 受教育 是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng) 基本權(quán)利 。 知識(shí)改變命運(yùn) “北京的中關(guān)村，有中國(guó)的硅谷之稱”，電腦軟件業(yè)發(fā)達(dá)。此地教育水平相當(dāng)?shù)母?。由于軟件業(yè)的發(fā)達(dá)為中關(guān)村創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。許多的資金又投資于教育，這樣經(jīng)濟(jì)和教育相互促進(jìn)，正是由于教育的發(fā)展才使這里遍布人才又作用于經(jīng)濟(jì)為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做了巨大的貢獻(xiàn)。 中關(guān)村的事例給了大家什么樣的啟發(fā)？我們又從中看到了什么道理呢？ 小軍的父親能要求兒子不上學(xué)嗎？ 讀書(shū)沒(méi)意思，不如早點(diǎn)出來(lái)賺錢 小亮能拒絕上學(xué)嗎？ 讀書(shū)沒(méi)意思，不如早點(diǎn)出來(lái)賺錢 從公民自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)， 受教育 是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng) 為什么不能這樣做？ 基本權(quán)利。 在與江蘇代表共同審議政府工作報(bào)告時(shí) 溫總理坦言痛心和難過(guò) 溫總理說(shuō)： “ 我聽(tīng)到一個(gè)例子感到很痛心。我國(guó)出口的 DVD一臺(tái)大約40美元左右，可是要交專利費(fèi) 21美元。我們的藥品，人離不開(kāi)啊， 90％以上都是國(guó)外專利；我們的數(shù)控機(jī)床 70％以上都是國(guó)外專利；我們的汽車 90％都是合資企業(yè)或者是國(guó)外品牌 …… 0100200300400500600中國(guó) 日本 美國(guó)大學(xué)生數(shù)010002020300040005000600070008000900010000中國(guó) 日本 美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力說(shuō)一說(shuō)： 這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？ 從 國(guó)家的發(fā)展 對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)， 受教育 是一項(xiàng)應(yīng)盡的 義務(wù) 。 百年大計(jì) 教育為本 從 國(guó)家的發(fā)展 對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育是一項(xiàng)應(yīng)盡的 義務(wù) 。 百年大計(jì) 教育為本 國(guó)家的 發(fā) 展 經(jīng)濟(jì)的 發(fā) 展 科技 接受 教育 人才 公民 義務(wù) 權(quán)利 （個(gè)人） （ 通過(guò)受教育） （國(guó)家） 獲得更好的自身發(fā)展 加速國(guó)家的發(fā)展 受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù) 放羊娃的故事 一位記者來(lái)到美麗的大草原，巧遇一位放羊娃。他們之間進(jìn)行如下一段對(duì)話： 記者問(wèn)： “ 你為什么放羊？ ” 放羊娃回答： “
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