【總結】情系祖國我的祖國,我的母親河啊,年輕的朋友!請你告訴我:什么才是你心中的祖國?是高山,是大海,是長江,是黃河;是郁郁蔥蔥的森林,是浩瀚無垠的沙漠?是長空的鴿哨,是村莊的炊煙?是端午的龍舟,是中秋的篝火?是情人在木柵欄后的竊竊私語,是孩子在搖籃邊咿咿呀呀的兒歌?是母親在平底鍋上烙出的煎餅,是父親在遠行前的殷殷
2024-11-19 03:39
【總結】同學們看了上面的照片和漫畫:(1)你們有沒有這種經(jīng)歷,比如說父母偷看我們的日記或手機信息?(2)你有什么感受?會不會很生氣?為什么?漫畫欣賞主題詞:個人隱私隱私權主講:李祖鋒湛師基礎教育學院政史系保護個人隱私那么,究竟什么是個人隱私?個人隱私有什么意義?法律又如何保護公
2024-11-19 10:16
【總結】二、養(yǎng)成親社會行為(導學案)教學目標:讓學生明確如何養(yǎng)成親社會的行為。重點、難點:如何養(yǎng)成親社會的行為。導學過程:怎樣養(yǎng)成親社會的行為呢?1、學會謙讓、分享、助人(1)在社會生活中要學會謙讓(學生閱讀教材后,討論交流)①謙讓都有哪些表現(xiàn)?(謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽、利益面前不爭名奪利,能自覺地為他人著想,做到先人后己,把
2024-12-08 07:10
【總結】負起我們的社會責任教案一、教學目標:1、知識目標理解一個人在社會中要承擔不同的社會責任,承擔社會責任對社會與個人具有重大的意義,在承擔社會責任時經(jīng)常會碰到責任的沖突,要學會責任的選擇。2、能力目標通過學習,掌握在責任沖突時如何進行正確的責任選擇,提升對社會責任的認識和能力。3、情感、態(tài)度與價值觀使學生養(yǎng)成負責任的理念和價
2024-12-09 05:19
【總結】培養(yǎng)親社會情感(下)學習目標:1、理解親近社會對個人成功及人格完善的積極影響,懂得親近社會融入社會我們的生活會更加充實,我們的生命內涵更加豐富。2、學會親近社會,利用社會條件取得成功。3、親近社會,愉悅生活。自學提示:?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理??2、要實現(xiàn)你的夢想,需要具備什么社會條件??
2024-11-28 02:38
【總結】我們都是公民教案目標要求:使學生掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義,了解自己所具有的中國公民身份,并懂得運用相關的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關的情境問題和簡單材料。使學生明白公民身份的基本內涵,即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人,平等地享有法律規(guī)定的公民權利,同時也必須履行法律規(guī)定的公民義務。使學生體會樹立公民意識的重要性,懂得作
2024-12-08 21:39
【總結】第六單元我們的人身權利主題詞:人身自由權生命健康權一、公民的人身自由和生命健康權利?⒈什么是公民的人身自由權利?為什么要維護公民的人身自由權利?(1)人身自由權利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權利.(2)人身自由是公民最基本的權利,是公民享有其他一
2024-12-08 04:30
【總結】八年級(下冊)思想品德第六單元我們的人身權利主題詞人身自由權生命健康權兒童街頭賣藝探討與研究??為什么?(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技,不僅對觀眾的精神刺激很大,而且嚴重摧殘和損害了少年兒童的身心健康,對這種所謂的雜技表演,我國法律是禁止的。
2024-12-01 00:31
【總結】第一課時公民的財產(chǎn)所有權思考:1、什么是個人私有財產(chǎn)?你能列舉出你有哪些財產(chǎn)?2、什么是財產(chǎn)所有權?3、國家法律怎樣保護公民的財產(chǎn)所有權?一、公民的財產(chǎn)所有權?公民在社會生產(chǎn)和生活中,通過勞動和合法經(jīng)營所積累的財富,包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn),是公民個人的私有財產(chǎn)。公民的
2024-11-27 23:56
【總結】肖像和姓名中的權利肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來的文字符號,是每個人人格的基本標志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周
【總結】第八單元對社會負責復習提綱8.1社會合作與公平1、看完《逃命的野?!泛汀逗献鞯奈浵仭泛?,回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個故事給了我們怎樣的啟迪?參考:因野牛們不團結合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險只會隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團,靠著集體的通力合作和團結的力量逃離了火海。啟示:社會生活需要合作,我們
【總結】8.2社會規(guī)則與正義快樂預習感知1.社會生活的每個方面都有自己的制度規(guī)則。社會合作和社會生活是一個按照制度和規(guī)則來管理、運行的系統(tǒng)。2.制度的正義在于它保障全體社會成員的利益,它的程序和規(guī)則是面向每一個社會成員的。絕大多數(shù)人自覺地遵守正義的制度規(guī)則,社會才能維持穩(wěn)定和順利發(fā)展。3.道德是人們共同生活及其行為的準
2025-06-20 16:49
【總結】第五單元我是中國公民主題詞:公民公民意識1、公民的含義:公民是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權利和承擔義務的人。公民必須具備的條件有哪些?一、公民身份的確認:國籍1、公民的含義:是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權利和承擔義務的人。2、我國法律規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中
【總結】陜教版思想品德八年級下冊第11課:競爭與合作看到這些你會想到什么?1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內容(某市組織了“超級城市……)你認為這個學生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在
2024-11-28 01:47
【總結】王珊8歲,常常自言自語,搞文學創(chuàng)作的爸爸細心地將女兒的話記錄下來,竟然是一首首小詩,以后王珊又多次將自己的詩詞放在校刊上發(fā)表,好幾首兒童詩還得過獎呢!不久,爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選,其中收錄了女兒四篇獲獎作品,于是找到出版社,索要稿酬和樣書,出版社卻答復:“我們出這樣的書根本就不賺錢,只是為鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才8歲,要什么稿
2024-11-19 17:23