【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來的文字符號,是每個人人格的基本標志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周
2024-12-01 00:31
【摘要】第八單元對社會負責(zé)復(fù)習(xí)提綱8.1社會合作與公平1、看完《逃命的野?!泛汀逗献鞯奈浵仭泛?,回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個故事給了我們怎樣的啟迪?參考:因野牛們不團結(jié)合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險只會隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團,靠著集體的通力合作和團結(jié)的力量逃離了火海。啟示:社會生活需要合作,我們
2024-12-09 05:19
【摘要】8.2社會規(guī)則與正義快樂預(yù)習(xí)感知1.社會生活的每個方面都有自己的制度規(guī)則。社會合作和社會生活是一個按照制度和規(guī)則來管理、運行的系統(tǒng)。2.制度的正義在于它保障全體社會成員的利益,它的程序和規(guī)則是面向每一個社會成員的。絕大多數(shù)人自覺地遵守正義的制度規(guī)則,社會才能維持穩(wěn)定和順利發(fā)展。3.道德是人們共同生活及其行為的準
2025-06-20 16:49
【摘要】第五單元我是中國公民主題詞:公民公民意識1、公民的含義:公民是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民必須具備的條件有哪些?一、公民身份的確認:國籍1、公民的含義:是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。2、我國法律規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中
2024-11-19 03:39
【摘要】陜教版思想品德八年級下冊第11課:競爭與合作看到這些你會想到什么?1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內(nèi)容(某市組織了“超級城市……)你認為這個學(xué)生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在
2024-11-28 01:47
【摘要】王珊8歲,常常自言自語,搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細心地將女兒的話記錄下來,竟然是一首首小詩,以后王珊又多次將自己的詩詞放在??习l(fā)表,好幾首兒童詩還得過獎呢!不久,爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選,其中收錄了女兒四篇獲獎作品,于是找到出版社,索要稿酬和樣書,出版社卻答復(fù):“我們出這樣的書根本就不賺錢,只是為鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才8歲,要什么稿
2024-11-19 17:23
2025-06-26 22:35
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件維護正義就要尊重人的基本權(quán)利,尤其要尊重人的生命權(quán),公正地對待他人和自己。7C中小學(xué)課件維護正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護正義?正義和正義制度是面向全體社會成員的,它要求每一個人都必須遵守制
2024-12-08 04:04
【摘要】思想品德《負起我們的社會責(zé)任》同步測試(粵教版八年級下冊)【知識框架】【核心問題】負起我們的社會責(zé)任?,不負責(zé)任會帶來哪些負面影響??責(zé)任沖突時應(yīng)該如何選擇??【單元測試】一、選擇題(下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意,請將所選答案的字母
2024-12-04 17:53
【摘要】1、維護正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序?正義和正義制度是面向全體社會成員的,它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序,沒有人可以例外。?規(guī)則和程序反對歧視,不允許特權(quán)。作為社會成員,我們遵守社會規(guī)則和程序,就是維護正義。為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護正義?我們應(yīng)該怎樣做?從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識,養(yǎng)
2024-11-26 20:47
【摘要】維護財產(chǎn)權(quán)教案一、教材分析:1、教學(xué)重點:公民的財產(chǎn)所有權(quán)和智力成果權(quán)。2、教學(xué)難點:公民的財產(chǎn)繼承權(quán)。二、學(xué)生分析:1、針對的問題:作為正在接受教育的未成年人,他們尚未參加勞動,沒有創(chuàng)造物質(zhì)財富,但他們同樣擁有屬于自己的財產(chǎn),如通過繼承得到的遺產(chǎn),依靠自己的聰明才智取得的智力成果等,同樣具有財產(chǎn)權(quán),這些權(quán)利都得到了國家相關(guān)法
2024-12-08 05:57
【摘要】保護個人隱私教案[教學(xué)目標]:1、知識與能力了解個人隱私權(quán)的含義及其存在于現(xiàn)代社會的重要性,掌握我國法律在保護隱私權(quán)方面的有關(guān)規(guī)定,學(xué)會如何維護個人隱私和尊重他人的隱私。2、情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí),使中學(xué)生明白個人隱私權(quán)所包含的內(nèi)容,懂得在現(xiàn)代社會中維護隱私權(quán)的重要意義,它不僅保護公民的人格權(quán)利,而且是衡量一個國家個人地位和
2024-12-08 21:39
【摘要】維護人格尊嚴(2課時)第1課時我們的人格尊嚴權(quán)利自主預(yù)習(xí):我們的人格尊嚴權(quán)利1.人格尊嚴權(quán),是我們作為人應(yīng)當受到他人的權(quán)利,主要包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。2.我國法律規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得使用公民的肖像。3.名譽就是一個人的名
2024-12-08 08:08
【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)第二課時二、公民的基本權(quán)利主要有五類:公民的基本權(quán)利和義務(wù)其中,憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)三、公民的基本義務(wù)主要有以下三類:第一類:公民的平等權(quán)第二類:政治權(quán)利和自由第三類:公民的人身自由權(quán)利第四類:公民的社會生活
2024-11-27 23:56
【摘要】主題詞:憲法憲法保障憲法權(quán)威?閱讀提綱:???????憲法是公民權(quán)利的有效保障??,維護憲法權(quán)威???憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休。誰的法律地位最高?民法刑法我是專門打擊各種犯罪活動,保護國家的長治久安的法律,我