【總結(jié)】下面,我們來欣賞一組圖片,來看一看,它們到底是什么。你陶醉其中了嗎?再見太美了!是的,也許你猜到了,它們就是極光。美麗的極光?自然界中的大氣變化或讓我們享受晴空萬里,或給我們帶來風霜雨雪,我們熟悉它們,就像形影不離的老朋友。但有一種高空大
2024-11-17 18:11
【總結(jié)】學究天人體貫古今導入新課?史記》中的“世家”實際上就是諸侯作的傳記,這是因為諸侯開國承家,子孫世襲,也就給了他們的傳記叫做“世家”。從西周的大封建開始,發(fā)展到春秋、戰(zhàn)國,各諸侯國先后稱霸稱雄,盛極一時,用“世家”體裁記述這一情況,是非常妥當?shù)?。司馬遷把孔子和陳涉也列入“世家”,算是一種例外。司馬遷將孔子列入“世家”反映了思想領域的現(xiàn)
2024-11-17 18:10
【總結(jié)】學而時習之,不亦說乎《論語》學而第一中的開篇第一句話解釋之!譯文:孔子說:“學過了,然后按一定時間去實踐它,不也很愉悅嗎?”習,甲骨文(羽,翅膀)(口,像鳥窩狀),表示在鳥窩里振翅。造字本義:幼鳥在鳥巢上振動翅膀演練飛行。有的甲骨文在鳥巢中加點寫成“日”狀。金文承續(xù)甲骨文字形。篆文誤將金文的鳥巢狀“日”寫成“白”。俗體楷書省去正體
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】示眾魯迅一、作者簡介魯迅(1881-1936),現(xiàn)代中國偉大的思想家、文學家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1902-1909留學日本。1918年首次以“魯迅”的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。先后出版小說集《吶喊》《彷徨》和《故事新編》,并有散文詩集《
2024-11-17 20:22
【總結(jié)】曹禺與現(xiàn)代戲劇顛峰之作《雷雨》一、生平與創(chuàng)作簡介?曹禺,原名萬家寶(1910-1996)祖籍湖北潛江,出生于天津一個官僚家庭。?1922秋年進入南開中學讀書,開始接觸到新興話劇。?“南開新劇團是我的啟蒙老師:不是為著玩,而是借戲講道理,它告訴我,戲是嚴肅的,是為教育人民、教育群眾,同時自己也受教育,它使我熟悉舞臺,熟悉觀眾,熟悉
【總結(jié)】屈原列傳司馬遷感悟:感覺這篇文章不是在說屈原,倒是在議論楚國的衰亡史,而鞭笞楚國國王的愚昧。一個國王的圣明或昏庸,便決定一個國家的盛衰,實在是令人恐懼的事??!國民們是應該祈禱自己的國王圣明呢,還是應該爭取不能讓一個國王便左右一個國家的命運呢?屈原的“志”疾王聽之不聰??方正之不容
【總結(jié)】毛穎傳韓愈一、自讀,知識點整理1、生字?其先明眎shì?竊姮娥、騎蟾蜍入月Héngéchánchú?醢其家hǎi?卜筮bǔshì?獨取其髦máo?強記而便敏
2024-11-18 01:58
【總結(jié)】孔子世家教案一、教學目標:1、大致了解孔子的生平主要活動,理解他在中國歷史文化過程中所起的作用。2、深切感受到他的為人,感念他的孜孜不倦,了解他的博學多才,認識他“一以貫之”的人格和堅持自己理想主張決不放棄的精神。3、積累文言詞匯,各類句式,提高自己的文言文閱讀能力。二
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.下列各項中不含通假字的一項是()(3分)A.黯然而黑,幾然而長。B.夫子蓋少貶焉?C.約其文辭而指博。D.嘗為司職吏而畜蕃息。解析A項“幾”同“頎”;B項“蓋”同“盍”;C項“指”同“旨”。
2024-11-28 02:13
【總結(jié)】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.對下列加點詞語的解釋,不正確的一項是()(3分)A.故論卑.而易行卑:卑微B.吾嘗三戰(zhàn)三走.走:逃跑C.生我者父母,知.我者鮑子也知:了解D.將順其美,匡.救其惡匡:糾正解析A項,卑:平易。
2024-11-28 02:06
【總結(jié)】《屈原列傳》教案一、教學目標(-)了解屈原的生平事跡,學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”,“絀”“質(zhì)”、“被”,正確理解古今異義的詞,復習鞏固判斷句與被動句。
2024-11-28 02:53
【總結(jié)】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.下列各句不含通假字的一項是()(3分)A.韓厥告趙朔趣亡B.故見龜策C.釋其適子而更求君D.窮鄉(xiāng)多異,曲學多辯解析A“趣”同“促”;B“見”同“現(xiàn)”;C“適”同“嫡”。答案D2.
2024-11-27 22:56
【總結(jié)】《父親》教學設計一、教學目標:1.學習本文敘事點面結(jié)合、細節(jié)生動傳神、語言內(nèi)涵豐厚等刻畫人物的手法。2.體味苦澀、溫馨、無私的父愛。二、教學課時:一課時三、教學過程:(一)導語有人說,家是愛的港灣,因為在這個溫馨的家里,父母的愛無時不在,無處不在。當然,母愛和父愛有著各自不同的表現(xiàn)形式。下面,我設計了兩個填空句,請同學們
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.下列句子中不含通假字的一句是()(3分)A.主上雖無言,臣固將請之B.若無遠有所之C.宗室置酒,髡嘗在側(cè)D.三年不蜚又不鳴解析B“無”同“毋”;C“嘗”同“?!?;D“蜚”同“飛”。答案A
2024-11-28 01:34
【總結(jié)】《趙世家》教案學習目標:1.理解《趙世家》生動的敘事方式和敘事的藝術(shù)特色。2.積累學習一些重要的文言實詞和虛詞,了解掌握一些重要文言句式。學習重點:1、如何通過事件的展開來刻畫人物,凸現(xiàn)主旨。2、學會在敘事中融進個人的好惡褒貶,含蓄的表達自己的思想情感。知識梳理:1、通假字:1、是為靈公,發(fā)兵距所迎襄公弟于秦者。
2024-11-28 02:03