【總結(jié)】春風(fēng)——林斤瀾體裁:散文林斤瀾,作家、詩人、評(píng)論家。浙江溫州人。1937年在溫州中學(xué)初中部畢業(yè),1938年在抗日流動(dòng)宣傳隊(duì)做抗日宣傳工作。1938年秋加入中國共產(chǎn)黨,之后從事黨的地下工作。1949年后調(diào)到北京文聯(lián)工作專門從事劇本創(chuàng)作。曾任《北京文學(xué)》主編,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國作家協(xié)會(huì)北京分會(huì)副主席等。作品以
2025-06-16 17:09
【總結(jié)】春春天來了,我們身邊發(fā)生了什么變化呢?春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng)/輕輕吹著/口哨,春風(fēng)/輕輕吹著/口哨。吹化了/冰雪,和小朋友/一起歡笑。吹綠了/柳梢,我/削了/一支柳笛,吹紅了/桃花/枝頭俏。伴著/春風(fēng)吹哨。小草/輕輕/鉆
2025-06-19 02:41
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)3白鵝單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,感受作者的生活情趣。
2024-11-30 12:15
【總結(jié)】作者簡介課文朗讀預(yù)習(xí)空間感知課文開拓思維布置作業(yè)同學(xué)們,請(qǐng)大家回憶一下。從小學(xué)一年級(jí)起,到目前為止,一共有多少位老師教過你們?在諸多老師中,又有哪些是令你終身難忘的呢?我想,在每個(gè)人的心目中,肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來,一定令人動(dòng)情、感人至深。今天,我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生
2025-11-10 01:29
【總結(jié)】黔之驢[唐]柳宗元1、掌握文言基礎(chǔ)知識(shí)2、理解文中描寫驢和虎的句子,進(jìn)而認(rèn)識(shí)驢和虎的特征;3、通過多種形式的朗讀和討論理解本文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;4、從不同角度理解本則寓言故事的深刻寓意。本文是一篇寓言,選自《柳河?xùn)|集》。是其《三戒》之一。作者柳宗元(773一819),唐代文學(xué)家、哲學(xué)
【總結(jié)】語文七年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育教科書22.河中石獸紀(jì)昀板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)—課件清朝時(shí)期,和坤貪婪成性。一次他新修了一座竹園,知道紀(jì)曉嵐墨跡珍貴,便要他題個(gè)亭額。紀(jì)曉嵐略加思索,揮筆在紙上寫了“竹苞”兩
【總結(jié)】得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.生難字。(12分)黔.無驢()好.事者()船載.以入()窺.之()慭慭.然()大駭.()遠(yuǎn)遁.()
2025-11-10 09:40
【總結(jié)】22.河中石獸紀(jì)昀清朝時(shí)期,和坤貪婪成性。一次他新修了一座竹園,知道紀(jì)曉嵐墨跡珍貴,便要他題個(gè)亭額。紀(jì)曉嵐略加思索,揮筆在紙上寫了“竹苞”兩個(gè)大字。和坤趕快讓工匠刻成匾額,懸掛在亭臺(tái)上。一天,乾隆皇帝來游園子,見到亭臺(tái)上“竹苞
2025-11-10 03:08
【總結(jié)】聽泉東山魁夷東山魁夷(1908~1999)原名新吉,畫號(hào)魁夷,日本著名風(fēng)景畫家。多次獲得日本畫院展大獎(jiǎng)和日本藝術(shù)院獎(jiǎng),1969年獲文化勛章和每日藝術(shù)大獎(jiǎng)。長于散文寫作,東山的散文在日本與川端康成的散文作品被并稱為散文界的“雙璧”。品味主旨
2025-06-20 20:36
2025-06-20 16:38
【總結(jié)】賀敬之回延安?一、導(dǎo)入新課。?同學(xué)們,周末到了,當(dāng)你踏上你離別多時(shí)的故土,看到那里的親山、親水、親人,你會(huì)有什么樣的感想呢?今天,我們一起來學(xué)習(xí)賀敬之寫的《回延安》,體會(huì)詩人對(duì)延安的思想感情。賀敬之現(xiàn)當(dāng)代詩人、劇作家。山東嶧縣(今棗莊市)人。1940年到延安,進(jìn)入魯迅藝術(shù)文學(xué)院學(xué)習(xí)
2024-12-07 13:43
【總結(jié)】1春第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物;提高欣賞、品味語言的能力;3.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法描寫景物。4.感悟
2025-06-21 02:43
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?
2024-12-08 03:21
【總結(jié)】赤壁杜牧赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。杜牧(803—853),字牧之,唐朝京兆萬年人。他生活在日趨衰落的晚唐時(shí)期,他的最大政治抱負(fù)是恢復(fù)唐王朝天寶以前的興盛景象。他反對(duì)最高統(tǒng)治者窮奢極欲、不恤國事,更痛恨藩鎮(zhèn)割據(jù)和少數(shù)貴族集團(tuán)的侵?jǐn)_,認(rèn)為唐王朝必須除去這兩
2025-11-09 22:35
【總結(jié)】晏殊《浣溪沙》晏殊一曲新詞|酒一杯,去年天氣|舊亭臺(tái)。夕陽西下|幾時(shí)回?無可奈何|花落去,似曾相識(shí)|燕歸來,小園香徑|獨(dú)徘徊。晏殊(991-1055),字同叔,撫州臨川(今屬江西)人。北宋詞人。景德初年,十四歲,就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué),后人建有晏溪書院
2025-11-09 22:36