【總結(jié)】1、學(xué)習(xí)和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊含的精神之力二、聽老師范讀，并思考下列問題：1、你覺得安塞腰鼓美在哪里？2、這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的感情？三、自讀課文，品味語言1、學(xué)習(xí)和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊含的精神之力1、你從哪些句子中感受到安塞腰鼓的豪邁？2、為什么這些句子能給我們豪邁的感覺呢？四、文章
2025-06-14 06:32
【總結(jié)】安塞腰鼓劉成章鞏固練習(xí)1．選出下列加點詞注音有誤的一項。( )A．飛濺(jiàn) 亢奮(kànɡ)羈絆(jī) 冗雜(rǒnɡ)B．搏擊(jī) 燒灼(zhuó)碰撞(pènɡ) 流蘇(sū)
2025-06-18 18:08
【總結(jié)】你知道這是什么鼓嗎？腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞——安塞腰鼓誦讀提示?鼓聲起前(1~4)，沉穩(wěn)、期待，中速而有力；?主體部分(5~27)，激越、昂揚、飽滿、迸發(fā)，快速有力，富有層次感；?鼓聲落時(28~30)，悠遠(yuǎn)寂靜，若有所思，低沉，慢速舒緩而凝重。
2025-06-18 18:09
【總結(jié)】安塞腰鼓劉成章鞏固練習(xí)1．選出下列加點詞注音有誤的一項。()A．飛濺(jiàn)亢奮(kànɡ)羈絆(jī)冗雜(rǒnɡ)B．搏擊(jī)燒灼(zhuó)碰撞(panɡ)流蘇(sū)
2025-06-12 12:06
【總結(jié)】安塞腰鼓劉成章互助解疑層次起止文段內(nèi)容第一部分：（——）表演前第二部分：（——）表演中一層：（——）宏偉的（）二層：（——）沉重的（）三層：（——
2025-06-21 04:03
【總結(jié)】晉祠梁衡教學(xué)目標(biāo)：?。?2．初步學(xué)會分析短小的文藝性說明文，體會比喻、對偶。?3．感受我國園林文化的成就，激發(fā)熱愛祖國的感情。同學(xué)們很喜歡音樂，這點大家不否認(rèn)吧？西方19世紀(jì)的藝術(shù)家把建筑稱為“凝固的音樂”，除了形容建筑和音樂一樣有著明確的音律以外，
2025-06-18 18:13
【總結(jié)】15短文兩篇字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字狡黠．(xiá)藻．飾(zǎo)詰．難(jié)味同嚼．蠟(jiáo)滯．礙(zhì)怡．情(yí)矯
2025-06-26 22:41
2025-06-26 22:47
【總結(jié)】課題《第一次真好》導(dǎo)-約3分鐘1969年7月16日早晨9點32分，阿波羅11號飛船連同它的三十六層樓房高的土星5號火箭在肯尼迪角的39A綜合發(fā)射臺發(fā)射了。不久，土星號的第三級把阿姆斯特朗等人送進了一條一百一十八英里高的軌道。把一切工作系統(tǒng)檢查了兩個半小時之后，他們再度發(fā)動了第三級火箭，這使他們獲得了每小時二
2025-06-19 22:21
2025-06-12 02:38
【總結(jié)】歸納注釋正音擴展人物作者答問公輸結(jié)構(gòu)出處《墨子·公輸》返回上頁下頁?《墨子》一書一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。關(guān)于墨子墨子名翟（dí
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】每個人都有成材的可能，每個人又都有碌碌無為一生的可能，希望與失望共存在每一個人身上……聰明的人，特別看中今天……人們在風(fēng)中走來……人們在風(fēng)中走去…..他們走在中春風(fēng)《春風(fēng)》——林斤瀾本文的內(nèi)容介紹：課文主要描寫北方春風(fēng)景象，寫出了春
2025-11-10 03:08
【總結(jié)】滿井游記明袁宏道：1《滿井游記》作者（）,字（），是（）代文學(xué)家，為“公安派”的創(chuàng)始者。復(fù)習(xí)檢查2、解詞：①晶晶然：②披風(fēng)：③曝沙
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】袁宏道袁宏道（1568—1610），明代文學(xué)家。字中郎，湖廣公安（今湖北省公安縣）人。與兄宗道、弟中道，并稱“三袁”，為“公安派”的創(chuàng)始者。作品多寫閑情逸致，部分篇章反映民間疾苦，對當(dāng)時政治現(xiàn)實有所批判。作品風(fēng)格率真自然，清新清俊.他的山水游記很著名。有《袁中郎全集》。
2025-06-20 14:16
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