北師大版(一起)四上unit5ourtown(已修改)
2024-12-04 22:17 本頁(yè)面
【正文】 課題： Unit 5 Our town. [日期： 20201219] 來源：太平橋二小 作者：黃立巖 [字體： 大 中 小 ] 課題： Unit 5 Our town. 指導(dǎo)思想和理論依據(jù) 《英語(yǔ)課標(biāo)》明確指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)習(xí)樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，構(gòu)建知識(shí)，提高技能，感受成功，促進(jìn)實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高的過程。 嘗試教學(xué)理論的實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí)，在嘗試中成功。它改變了傳統(tǒng)教學(xué)“先教后學(xué) ”、 “先講后練 ”的模式，而是變?yōu)?“先試后導(dǎo) ”,”先練后講 ”。強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，把學(xué)生推到主動(dòng)的地位。嘗試練習(xí)中遇到困難，學(xué)生便會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)課本或?qū)?求教師的幫助，學(xué)習(xí)成為學(xué)生自身的需要。 基于以上要求和理論，我設(shè)計(jì)了本課，力求讓學(xué)生在試貼地圖，試讀單詞，試去動(dòng)物園，試幫 Mokcy 回家，試復(fù)述地圖的過程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)背景分析 教學(xué)內(nèi)容及分析 : 教材分析： 本課時(shí)為北師大版小學(xué)英語(yǔ)教材第五冊(cè) Unit 5 our town 第一課時(shí)，故事教學(xué)。講述的是 Ken, Ann 和 Mocky 根據(jù)地圖的指示成功到達(dá)動(dòng)物園的故事。故事涵蓋了本冊(cè)教材中表示方位的主要結(jié)構(gòu)，和第四單元緊密結(jié)合，表示處所或建筑物之間的關(guān)系。故事中出現(xiàn)的地點(diǎn)名稱 train station, swimming pool, supermarket, movie theater 以及方位介詞 near 和 between…and… 學(xué)生首次接觸。在故事的后半部分，主人公根據(jù)地圖指示找路的過程中引出 turn left/。他們到了動(dòng)物園后， Mocky 發(fā)現(xiàn)動(dòng)物園的動(dòng)物都被關(guān)在籠子里，所以說 I don’t like the zoo!從而可以引出關(guān)愛動(dòng)物的話題，為學(xué)生在語(yǔ)言方面的拓展提供空間。 學(xué)情分析： 學(xué)生經(jīng)過上一單元的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用方位介詞 in,on,under,next to ,behind,in front of 描述物品的位置。本課時(shí)學(xué)習(xí)中將物品替換為場(chǎng)所，是對(duì)上一單元內(nèi)容的進(jìn)一步拓展。場(chǎng)所名詞多為學(xué)生初見，個(gè)別發(fā)音較難，為了突破難點(diǎn)，為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)的作業(yè)。 與本單元有關(guān)知識(shí)點(diǎn)： 1. 詞匯 park town ( 4A Unit 4 Where is it ) left right (3A Unit 1 Don’t walk) 1. 2. 句型： Where is the …? It’s … 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1. 學(xué)生能借助圖片聽懂、理解故事大意，并能正確朗 讀故事或部分故事。 2. 學(xué)生能在情境中理解 , supermarket, train station, movie theater, swimming pool 的含義并能認(rèn)讀以上單詞，能理解下列詞匯意義 map, toilet. turn left, turn right。 3. 能在故事情境中理解 Where is the …? It’s nea
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