【總結】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1章直角三角形第3課時勾股定理的逆定理情境引入學習目標;(重點);.(難點)導入新課問題:同學們你們知道古埃及人用什么方法得到直角?用13個等距的結把一根繩子分成等長的12段,一個工匠同時握住繩子的第1個
2025-11-09 19:46
【總結】多邊形第2章四邊形第1課時多邊形的內(nèi)角情境引入學習目標;;(重點);(重點).(難點)導入新課?有幾條邊,幾個內(nèi)角?復習引入由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.三角形有三條邊,三個內(nèi)角.2.如果兩個三角形能夠拼成四邊形,你能求出四邊
【總結】軸對稱與坐標變化1.關于x軸對稱的兩個點的坐標,橫坐標______,縱坐標______________.2.關于y軸對稱的兩個點的坐標,縱坐標________,橫坐標_____________.3.關于原點對稱的兩個點的坐標,橫、縱坐標都_____________.相同互為相反數(shù)相同互為相反數(shù)
2025-11-29 11:12
【總結】第3章圖形與坐標簡單圖形的坐標表示簡單圖形的坐標表示目標突破總結反思第3章圖形與坐標知識目標簡單圖形的坐標表示知識目標通過對簡單圖形的分析,結合實際建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼岛?,再結合平面直角坐標系指出圖形中各點的坐標.目標突破目標會建立坐標系并用坐標表示簡單圖形中的
2025-06-15 00:38
【總結】函數(shù)的表示法問題:上節(jié)課我們學習了函數(shù)的概念,你能說出什么叫做函數(shù)嗎?一般地,如果變量y隨著變量x而變化,并且對于x取的每一個值,y都有唯一的一個值與它對應,那么稱y是x的函數(shù).情景引入首頁(1)中,是怎樣表示氣溫T與時間t之間的函數(shù)關系的?用平面直角坐標系中的一個圖形來表示.(1)下圖是某地氣
2025-11-09 19:45
2025-06-12 00:04
【總結】用坐標表示軸對稱黃麟初中八年級藍紫龍學習目標:1、掌握在平面直角坐標系中,關于x軸和y軸對稱點的坐標特點,并能運用它解決簡單的問題;2、能在平面直角坐標系中畫出一些簡單的關于x軸和y軸的對稱圖形。動動手畫一畫已知點A和一條直線
2025-11-15 14:15
【總結】3.2簡單圖形的坐標表示1.根據(jù)圖形特點和問題的需要靈活建立平面直角坐標系確定點的坐標;(重點)2.簡單幾何圖形中特殊點的坐標的求法;(難點)3.用平面直角坐標系解決圖形問題.(難點)一、情境導入如圖,長方形ABCD的長與寬分別是6,4,以A點為原點,AD邊所在的直線為x軸建立直角坐標系,并寫
2025-11-29 19:00
【總結】1、什么叫軸對稱圖形?2、什么叫做兩個圖形關于某一條直線成軸對稱?3、“軸對稱圖形”與“兩個圖形關于某一條直線成軸對稱”有什么區(qū)別?4、什么叫做線段的垂直平分線?線段的垂直平分線有什么性質(zhì)?如何用尺規(guī)作出線段的垂直平分線?5、角的平分線具有什么性質(zhì)?如何做角平分線?6、等腰三角形有哪些性質(zhì)?等邊三角形呢?已知哪些條件,可以用尺規(guī)做出等腰三角
2025-11-02 03:44
【總結】考點1軸對稱的性質(zhì)、軸對稱的點的坐標變化1.如圖M13-1,△ABC與△ADC關于AC所在的直線對稱,∠BCD=70°,∠B=80°,則∠DAC的度數(shù)為()A.55°B.65°C.75°D.85°2.甲
2025-06-19 01:01
【總結】學習目標:1、知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的。2、理解重力與質(zhì)量的關系。3、懂得g=。4、能運用重力計算公式解決相關問題。瀑布熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上一、重力是如何產(chǎn)生的1、定義:2、符號:3、施力物體:地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力
2025-11-09 07:03
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:15
【總結】課案(學生用)用坐標表示軸對稱(新授課)【學習目標】1.知識技能(1)掌握點或圖形的軸對稱變換引起的點的坐標變化規(guī)律.(2)能利用這種變化規(guī)律在平面直角坐標系中作出一個圖形的軸對稱圖形.2.解決問題在探索活動中,學會與人合作并能與他人交流思維的過程和探究的結果。培養(yǎng)我們語言能力、觀察能力、歸納能力,養(yǎng)
2025-11-30 14:18
【總結】軸對稱(1)給我最大快樂的,不是已懂的知識,而是不斷的學習.----高斯一.課堂引入中國古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?在我們的生活中,對稱現(xiàn)象無處不在(1)剪一剪:把一張紙對折,剪出
2025-11-02 07:33
【總結】對稱1臨海中學初二備課組把一張長方形紙片對折,剪出一個圖案(折痕處不要完全剪斷),再打開這張對折的紙片,就剪出了美麗的窗花。試一試,你能剪嗎?觀察剪出的窗花和圖中的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特點嗎?如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互
2025-11-22 00:56