20xx魯人版語文選修第11課寶玉挨打word學(xué)案(已修改)
2024-12-04 17:16 本頁面
【正文】 11 《寶玉挨打》 學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解 “ 寶玉挨打 ” 一節(jié)在《紅樓夢》中的地位 —— 這是全書上半部的高潮，是兩種思想觀念的一次大沖撞。 理清全文思路，體會作品情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 抓住寶玉挨打這一中心事件，體會作者一波三折的情節(jié)設(shè)計(jì)思路是本文的重點(diǎn)。 理解人物性格是本文的難點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)過程】 一、導(dǎo)語 《紅樓夢》以日常生活作為藝術(shù)的表現(xiàn)對象，用現(xiàn)實(shí)主義的手法細(xì)致地描寫了日常生活中的波瀾起伏，這部不以驚險(xiǎn)情節(jié)見長的古典 小說 經(jīng)久不衰，其藝術(shù)成就及思想價(jià)值均達(dá)到了我國古典 小說 的極致。今天我們就以 小說 中 “ 寶玉挨打 ” 的片斷為例，體味這種情節(jié)波瀾的設(shè)計(jì)之妙。 二、解題 本文節(jié)選自《紅樓夢》 120回本中第 33回和第 34回，即 “ 手足耽耽小動唇舌，不肖種種大承笞撻 ” ， “ 情中情因情感妹妹，錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥 ” 。 “ 寶玉挨打 ” 是 小說 上半部的一大高潮，寫出了寶玉和整個(gè)封建勢力的矛盾日益尖銳化，隨著文中導(dǎo)火索的鋪設(shè)引發(fā)了這一場不可避免的沖突。 （解說：學(xué)生如果在學(xué)此文前未接觸過《紅樓夢》， 教師 授 課前可簡要介紹 小說 的一些基本情況，如主題和人物形象等。） 三、研習(xí)課文 整體把握，理清思路。 記得吳功正先生講到《紅樓夢》情節(jié)設(shè)計(jì)的特色時(shí)，曾將起伏跌宕的情節(jié)論為三態(tài)：一是“潛流暗滾”，矛盾的積聚時(shí)期，表面看似平靜的水面，實(shí)際上內(nèi)中包含著沖突和斗
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