教育目的和學(xué)校教育制度范本(已修改)
2025-03-17 11:29 本頁(yè)面
【正文】 第二章 教育目的和學(xué)校教育制度 當(dāng)面對(duì)一個(gè)天真無(wú)邪的孩子時(shí)，人們會(huì)思考要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人：一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生？一個(gè)孝順父母的人？一個(gè)社會(huì)上的職業(yè)人？教育究竟要培養(yǎng)什么樣的人呢？而教育培養(yǎng)的人才在類(lèi)型、數(shù)量和質(zhì)量又受到一個(gè)國(guó)家教育制度的制約和影響。 第一節(jié) 教育目的概述 ? 一、教育目的的內(nèi)涵 ? （一）教育目的的概念 ? 教育目的 是指教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，具有廣義與狹義之分。 廣義的教育目的 反映教育在人的培養(yǎng)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)、努力方向和社會(huì)傾向性等方面的總要求； 狹義的教育目的 特指一定社會(huì)（國(guó)家或地區(qū)）為 各級(jí)各類(lèi)學(xué)校 培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。 ? （二）教育目的的層次性 ? 教育目的層次體系 ：教育方針 教育目的 培養(yǎng)目標(biāo) 課程目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) ? 教育方針 是國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于教育工作的總方向、總指針，是對(duì)教育基本政策的總概括。 教育方針是目的體系中的最高層次。 ? 在一定意義上， 教育目的 是理論術(shù)語(yǔ)，是學(xué)術(shù)性概念，而 教育方針 則是工作術(shù)語(yǔ)，是政策性概念。 ? 教育方針包括三部分內(nèi)容 ：教育的性質(zhì)或任務(wù)、教育目的以及實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑。其中， 教育目的是教育方針的核心內(nèi)容。 ? 我國(guó)現(xiàn)階段的教育方針 ：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 1995年《中華人民共和國(guó)教育法》 ? ? 培養(yǎng)目標(biāo) 是某一類(lèi)型和層次的學(xué)校或?qū)I(yè)領(lǐng)域關(guān)于人才培養(yǎng)的更具體的質(zhì)量規(guī)定。教育的類(lèi)型不同、層次不同、專(zhuān)業(yè)不同，培養(yǎng)目標(biāo)均有不同。 教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，彼此是一般和具體的關(guān)系。 ? 、教學(xué)目標(biāo) ? 課程目標(biāo) 是根據(jù)教育目的和教育規(guī)律而提出的課程的具體價(jià)值和任務(wù)指標(biāo)，它具體規(guī)定每門(mén)課程具體的育人價(jià)值和課程對(duì)學(xué)生發(fā)展所起到的效果預(yù)期。 ? 教學(xué)目標(biāo) 是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要方式、基本途徑，是教育者在教育教學(xué)的過(guò)程中，在完成某一階段（如一節(jié)課、一個(gè)單元、一個(gè)學(xué)段等）的工作時(shí)，使受教育者達(dá)到的具體要求或產(chǎn)生的預(yù)期結(jié)果。 ? 二、教育目的的功能 （一）規(guī)范功能 （二）選擇功能 （三）調(diào)控功能 （四）評(píng)價(jià)功能 ? 三、教育目的的確
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