【正文】 考點(diǎn)突破 —— 掌握核心題型 提升專(zhuān)題素養(yǎng) 課案 1 突破四類(lèi)常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義 考點(diǎn)解讀 多義實(shí)詞是指一個(gè)詞在不同的語(yǔ)境中具有不同的含義。把握多義實(shí)詞 ,要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。 詞的本義就是詞的本來(lái)的意義。例如 :“ 兵”的本義是“兵器”“武器”。如“收天下之兵 ,聚之咸陽(yáng)” (《 過(guò)秦論 》 )。引申義就是從本義引申出來(lái)的意義 ,它是造成實(shí)詞多義的根本原因。例如“兵”的引申義 :(1)士兵 ,如“起視四境 ,而秦兵又至矣” (《 六國(guó)論 》 )。(2)戰(zhàn)爭(zhēng) ,如“強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者” (《 廉頗藺相如列傳 》 )。比喻義就是通過(guò)本義打比方而固定下來(lái)的意義。例如 :“ 金”的比喻義為“堅(jiān)固”。如“金城千里” (《 過(guò)秦論 》 )。假借義就是一個(gè)漢字被借為別的字而出現(xiàn)的與原義無(wú)關(guān)的意義。例如 :“ 頒”是“斑”的借字 ,假借義是“頭發(fā)花白”。如“頒白者不負(fù)戴于道路矣” (《 寡人之于國(guó)也 》 )。 考點(diǎn) 1 多義實(shí)詞 解題指津 語(yǔ)境推斷法是指借助語(yǔ)境來(lái)推斷某些句子中的實(shí)詞義。語(yǔ)境可分為內(nèi)部和外部語(yǔ)境。例如 2020 年高考天津卷第 9 題 A 項(xiàng) , “墨子聞而 悼 ． 之 悼 , 哀悼”。結(jié)合上下文可知 , 墨子聽(tīng)說(shuō)“楚欲攻宋”而“悼之” , 這里的“悼”與“哀悼”沒(méi)有關(guān)系 , 而是說(shuō)墨子內(nèi)心有一種“恐懼、擔(dān)心”。根據(jù)語(yǔ)境推斷 , 該項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。 【 應(yīng)用體驗(yàn) 】 (1)閱讀下面文言片段 ,根據(jù)語(yǔ)境 ,解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。 既長(zhǎng) , 益學(xué)問(wèn) , 不 治．科舉文詞 , 獨(dú)探古始立論議 , 自書(shū)契以來(lái)至今 , 君臣世系 ,制度文物 , 旁至天文地理 , 無(wú)所不學(xué)。其學(xué)不務(wù)為抄掠應(yīng)目前 , 必刮剖根本見(jiàn)終始 , 論次使族分部列 , 考之必得 , 得之必可用也。嗚乎 ! 其志亦大矣。然其與人不茍合 , 論事是是非非 , 遇權(quán)貴不少屈下 , 要必 申．其意 , 用是亦不肯輕試其所有 , 而人亦罕能知君者。而君之死也 , 今眉山蘇公子瞻哭之 , 以為君得文忠之學(xué) , 漢伯喈、晉茂先之徒也。 ①不 治 ． 科舉文詞 釋義 : ②遇權(quán)貴不少屈下 , 要必 申 ． 其意 釋義 : 解析 :① 句結(jié)合前句 “ 益學(xué)問(wèn) ” 和后句 “ 獨(dú)探古始立論議 ” 不難解釋“ 治 ” 的含義 。② 句結(jié)合前句 “ 與人不茍合 ”“ 論事是是非非 ,遇權(quán)貴不少屈下 ” 等不難解釋 “ 申 ” 的含義。 答案 :① 研究 ②表明 參考譯文 :(歐陽(yáng)發(fā) )長(zhǎng)大之后 ,更加鉆研學(xué)問(wèn) ,但不研究科舉方面的文詞 ,只探究遠(yuǎn)古論述議論文章 ,自從有契約等書(shū)面憑證以來(lái)到現(xiàn)在 ,君臣世系 ,制度文物 ,其他到天文地理 ,沒(méi)有不學(xué)習(xí)的。他的學(xué)問(wèn)不致力于抄掠來(lái)應(yīng)付目前 ,一定刨根究底弄清來(lái)龍去脈 ,評(píng)定編次 ,使知識(shí)分門(mén)別類(lèi) ,研究一定有所得 ,有所得一定可用。唉 !他的志向也夠遠(yuǎn)大的了。然而他不隨意迎合別人 ,談?wù)撌虑榈膶?duì)與錯(cuò) ,遇到權(quán)貴也不會(huì)稍微屈服 ,重大的情況一定表明他的心意 ,因此也不肯輕易運(yùn)用他所擁有的 (知識(shí) ),人們也很少能夠真正了解歐陽(yáng)發(fā)。歐陽(yáng)發(fā)死的時(shí)候 ,現(xiàn)在眉山蘇軾為他悲哭 ,認(rèn)為歐陽(yáng)發(fā)學(xué)到了歐陽(yáng)修的學(xué)問(wèn) ,是和漢代伯喈、晉代茂先一樣的人。 (2)閱讀下面文言片段 ,根據(jù)語(yǔ)境 ,解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。 韓偓 , 字致光 , 京兆萬(wàn)年人。擢進(jìn)士第 , 佐河中幕府。召拜左拾遺 , 以疾解。宰相崔胤判度支 , 表以自副。王溥薦為翰林學(xué)士。偓嘗與胤定策誅劉季述 ,昭宗反正 , 為功臣。帝 疾．宦人驕橫 , 欲盡去之。偓曰 : “陛下誅季述時(shí) , 余皆赦不問(wèn) , 今又誅之 , 誰(shuí)不懼死 ? 宦人忠厚可任者 , 假以恩幸 , 使自翦其黨 , 蔑有不濟(jì)。今食度支者乃八千人 , 雖誅六七巨魁 , 未見(jiàn)有益 , 適固其逆心耳?！钡矍跋ピ?: “此一事終始 屬．卿?！? ①帝 疾．宦人驕橫 , 欲盡去之 釋義 : ②此一事終始 屬．卿 釋義 : 解析 :① 句中的 “ 疾 ” 結(jié)合句中 “ 宦人驕橫 ”“ 盡去 ” 不難解釋其含義 。② 句中的 “ 屬 ” 帶賓語(yǔ) “ 卿 ” ,可判斷為動(dòng)詞 ,結(jié)合句中 “ 一事 ”不難解釋其含義。 答案 :① 痛恨 ②托付 參考譯文 :韓偓字致光 ,是京兆萬(wàn)年人。考中進(jìn)士科 ,在河中節(jié)度使幕府里任職。召入朝拜授為左拾遺 ,因患病而去職。宰相崔胤掌管度支 ,表奏朝廷讓韓偓擔(dān)任自己的副手。王溥舉薦他做翰林學(xué)士。韓偓曾與崔胤定計(jì)誅殺了劉季述 ,昭宗復(fù)位之事 ,他是功臣?；实弁春藁鹿衮湙M跋扈 ,打算將他們?nèi)跨P除。韓偓說(shuō) :“ 陛下誅殺劉季述時(shí) ,對(duì)其余的人不予追究 ,如今又要處死他們 ,誰(shuí)不害怕被殺 ?對(duì)忠誠(chéng)老實(shí)可以重用的宦官 ,加以恩寵 ,讓他們自己去除掉同黨 ,這個(gè)辦法不會(huì)不成功的。如今宦官依賴(lài)度支供給的人有八千 ,即使殺掉六七個(gè)為首的 ,不見(jiàn)得會(huì)有什么好處 ,正好堅(jiān)定了這些人的反叛之心?！被实巯蚯耙葡サ?:“ 這件事就完全托付給你了。” 語(yǔ)法推斷法是指根據(jù)實(shí)詞在句中的語(yǔ)法功能推斷詞義。根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)可以明確 : 主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多是由名詞、代詞充當(dāng) , 謂語(yǔ)大多是由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng) , 定語(yǔ)大多是由形容詞、名詞、代詞充當(dāng) , 狀語(yǔ)大多是由副詞充當(dāng)。根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷它的詞性 , 進(jìn)而可以推知它的詞義。如2020 年高考安徽卷第 4 題 C 項(xiàng) ,“不接 當(dāng)事． ． 當(dāng)事 : 權(quán)要”。由句中的“接”是動(dòng)詞 ( 接觸、結(jié)交 ) 可推斷“當(dāng)事”是名詞 , 在句中作賓語(yǔ)。該項(xiàng)解釋為“權(quán)要”是正確的。 【 應(yīng)用體驗(yàn) 】 (1)導(dǎo)學(xué)號(hào) 87202020 閱讀下面文言片段 ,解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。 宣德五年五月 簡(jiǎn) ． 廷臣九人為知府 , 豫得松江 , 奉敕往。時(shí)衛(wèi)軍恣橫 , 豫執(zhí)其尤者 , 杖而配之邊 , 眾遂貼然。一意拊循 , 與民休息。擇良家子謹(jǐn)厚者為吏 ,訓(xùn)以禮法。均徭節(jié)費(fèi) , 減吏員十之五。巡撫周忱有所建置 , 必與豫議。及清軍御史李立至 , 專(zhuān)務(wù)益軍 , 勾及姻戚同姓。稍辨 , 則酷刑榜掠。人情大 擾．, 訴枉者至一千一百余人。鹽司勾灶丁 , 亦累及他戶(hù) , 大為民害。豫皆上章極論之 , 咸獲蘇息。有詔滅蘇、松官田重租 , 豫所轄華亭、上海二縣 , 減去十之二三。 解析 :① 句中的 “ 簡(jiǎn) ” 在句中作謂語(yǔ) ,結(jié)合句中 “ 為知府 ” 不難解釋其含 義 。② 句中的 “ 擾 ” 也作謂語(yǔ) ,結(jié)合句中 “ 人情 (人心 )” 不難解釋其含義。 答案 :① 選拔 ②亂 ,煩亂 ①宣德五年五月 簡(jiǎn) ． 廷臣九人為知府 釋義 : ②人情大 擾 ． 釋義 : 參考譯文 :宣德五年五月 ,選拔九個(gè)朝中大臣出任知府 ,趙豫被派往松江府 ,接受皇帝詔令上任。當(dāng)時(shí)松江衛(wèi)軍恣意橫行 ,趙豫逮捕了其中最?lèi)毫拥?,施以杖刑后將其流放邊疆 ,其余的都服服帖帖。趙豫為政注重安撫 ,讓百姓休養(yǎng)生息。挑選謹(jǐn)慎厚道的良家子弟做官 ,用禮法教育他們。他還均平徭役 ,節(jié)省費(fèi)用 ,裁減官員十分之五。巡撫周忱有什么舉措 ,都一定先跟趙豫商議。清軍御史李立到松江 ,專(zhuān)門(mén)擴(kuò)充軍隊(duì) ,甚至牽連被征發(fā)者的親戚、同姓 ,稍有異議 ,就酷刑拷打 ,一時(shí)人心大亂 ,申訴冤枉者多達(dá)一千一百余人。鹽司稽查鹽丁 ,也連累到其他民戶(hù) ,成為百姓的大害。趙豫上書(shū)極力抨擊這些弊端 ,百姓都因此獲救。朝廷還下令減輕蘇州、松江兩府官田的繁重的租稅 ,趙豫所管轄的華亭、上海兩縣減去十分之二三。 (2)導(dǎo)學(xué)號(hào) 87202020 閱讀下面文言片段 ,解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。 德輝指銀盤(pán) , 喻曰 : “創(chuàng)業(yè)之主 , 如制此器 , 精選白金良匠 , 規(guī)而成之 , 畀．付后人 , 傳之無(wú)窮。當(dāng)求謹(jǐn)厚者司掌 , 乃永為寶用。否則不惟缺壞 , 亦恐有竊而去之者矣?！笔雷媪季迷?: “此正吾心所不忘也?！庇謫?wèn) : “農(nóng)家作勞 , 何衣食之不 贍．? ”德輝對(duì)曰 : “農(nóng)桑天下之本 , 衣食之所從出者也。男耕女織 ,終歲勤苦 , 擇其精者輸之官 , 余粗惡者將以仰