【必修1】22祖國統(tǒng)一大業(yè)1(已修改)
2024-12-04 16:21 本頁面
【正文】 第 22課 祖國統(tǒng)一大業(yè) 說課人：株洲市二中 龍夢娜 教材分析 教材簡析 第 22課 祖國統(tǒng)一大業(yè) 教學目標 教法簡介 教學設計 教學反思 祖國統(tǒng)一大業(yè)既屬于中國特色社會主義建設道路上的重大歷史事件，又屬于現(xiàn)代中國政治建設與祖國統(tǒng)一進程中的重大政治問題，更是對學生進行愛國主義教育的最好素材，可以說是最大程度地體現(xiàn)了歷史教學的三維目標。 教 材 簡 析 本課重點： “一國兩制”偉大構想的理論及其實踐。 突破策略： 在學生對 “一國兩制” 理論及其實踐 自主探究、展示研究成果的基礎上，教師深化知識 , 使學生領會“一國兩制”的科學性和創(chuàng)造性。 重 點 難 點 本課難點： 祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的意義。 突破策略： 教師要求學生課前搜集港澳臺問題的相關資料，引導學生通過成果展示、合作探究 ，體會祖國統(tǒng)一的重要意義。 重 點 難 點 掌握 “一國兩制”的含義，香港、澳門回歸的基本史實以及海峽兩岸關系發(fā)展的一些具體事件。并能初步運用歷史知識分析祖國統(tǒng)一對于中華民族復興的意義。 知 識 與 能 力 引導學生根據預習任務，分成四組探究香港、澳門、臺灣問題以及“一國兩制”的內容，讓同學們主動、積極、合作地學習。 在學生自主探究的基礎上，師生合作交流，歸納概括本課基礎知識。 引導學生深入思考臺灣問題如何解決，加深對現(xiàn)實問題的認識。 過 程 與 方 法 情感 態(tài) 度價 值 觀 讓學生認識到“一國兩制”是我黨在實事求是基礎上提出的偉大戰(zhàn)略構想，體現(xiàn)了鮮明的創(chuàng)造性與科學性。 培養(yǎng)學生的愛國主義情感，激發(fā)其維護祖國統(tǒng)一、振興中華的使命感。 教師運用“歷史發(fā)現(xiàn)式教學模式”，采用聆聽朗誦、閱讀材料、探究討論、展示成果等多樣化的教學方法，倡導學生主動學習、探究學習、合作學習，培養(yǎng)探究歷史問題的能力和實事求是
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