創(chuàng)新學校管理促進教師專業(yè)發(fā)展(武勝校長崗培)(已修改)
2025-03-13 15:51 本頁面
【正文】 創(chuàng)新學校管理 促進教師專業(yè)發(fā)展 2023年校長崗位培訓專題講座 一 、正確認識教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展 (一 ) 專業(yè)與專業(yè)化 專業(yè) : 專門從事的某種工作或職業(yè)。 專業(yè)化 : 由普通職業(yè)向專業(yè)轉化的過程。 專業(yè)與職業(yè)的區(qū)分 ●是否具有不可替代性 ● 是否具有專業(yè)知識與專業(yè)技能 ●是否具有資格認定制度與管理制度 ●是否享有較高的政治聲譽和優(yōu)厚的經(jīng)濟待遇 ●是否穩(wěn)定持久 (二 ) 教師專業(yè)化 教師專業(yè)化 : 教師個體專業(yè)水平的提高及教師群體為爭取 教師職業(yè)的專業(yè)地位而努力奮爭的過程 . 教師個體專業(yè)化 : 教師個人專業(yè)水平提高的過程與結果 ,是教師專業(yè)成長和發(fā)展的本質方面。 教師職業(yè)專業(yè)化 : 為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而努力奮爭的過程與結果。 二者的聯(lián)系： 教師個體專業(yè)化 是教師職業(yè)專業(yè)化的基礎和源泉，是教師專業(yè)化的根本方面。 教師職業(yè)專業(yè)化 是教師個體專業(yè)化的發(fā)展和社會承認形式，從根本上影響著教師個體專業(yè)化的進程與水平。 (三
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