【總結(jié)】古代印度古印度的地理位置古代印度指整個(gè)南亞次大陸。印度得名于印度河,始見(jiàn)于古希臘歷史學(xué)家希羅多德所著《歷史》一書(shū),書(shū)中稱(chēng)印度河流域及其以東廣大地域?yàn)橛《取9庞《仍缙谖拿鞴臀拿鳎ㄇ?500年—前1750年),一般認(rèn)為由達(dá)羅毗荼人創(chuàng)造,屬于青銅時(shí)代文明。已經(jīng)有自身的文字,農(nóng)業(yè)水平較
2024-11-18 13:16
【總結(jié)】共點(diǎn)力的平衡返回艙靜止地放置在車(chē)間的支架上等待組裝返回艙帶著降落傘勻速下降返回艙在海上降落實(shí)驗(yàn)三種狀態(tài)都與共點(diǎn)力的平衡有關(guān)現(xiàn)象:物體保持靜止或者做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體就處于平衡狀態(tài)。作用在物體上各力的合力為零F合=0兩個(gè)力等值、反向、共線三個(gè)力任意兩個(gè)力的合力與第三
2024-11-18 15:35
【總結(jié)】前言物理探索之旅為什么要學(xué)物理?物理學(xué)是應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)?物理學(xué)是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)高中物理的基本內(nèi)容?中學(xué)物理學(xué):力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)?高中物理同初中物理的差異怎樣學(xué)好高中物理*用好課本*記好筆記*做好
2024-11-18 01:31
【總結(jié)】牛頓第一定律執(zhí)教:張芳第一章研究的是物體的運(yùn)動(dòng)第二章研究的是物體的受到的力運(yùn)動(dòng)學(xué)力學(xué)牛頓第一定律思考:物體的運(yùn)動(dòng)和物體受到的力之間有什么關(guān)系呢?小實(shí)驗(yàn):用力推動(dòng)放在桌上的課本有推力時(shí)無(wú)推力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)靜止亞里士多德(Aristotle,前384-前322)
2024-11-18 16:11
【總結(jié)】探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘金剛石二氧化碳石墨NaClH2O一、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)金剛石正四面體空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)石墨平面六角形層狀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)不同性質(zhì)不同你曾否想過(guò)?1、為什么一百多種元素可形成3000多萬(wàn)種物質(zhì)?2、原子是怎樣結(jié)合的?3、為什么兩個(gè)氫原子能自動(dòng)結(jié)合成氫分
2024-11-18 10:19
【總結(jié)】F勻加速直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)回憶:1、加速度是描述什么的物理量?2、加速度的定義式?式中各符號(hào)表示的含義?3、加速度是標(biāo)量還是矢量?4、它的方向如何確定?根據(jù)加速度的定義,判斷下列說(shuō)法是否正確?A、速度變化的越多,加速度就越大B、速度變化的越快,加速度就越大C、加速度方向不變時(shí),速度方向就不變D、加速度變小時(shí),速度的大
2024-11-18 01:32
【總結(jié)】日耳曼人的南下匈奴人法蘭克人克洛維是第一個(gè)接受基督教的日耳曼部落首領(lǐng)克洛維接受洗禮一、加洛林王朝與教會(huì)公元741年,矮子丕平繼承父位,擔(dān)任了法蘭克王國(guó)的宮相,掌握了實(shí)權(quán)丕平的使者問(wèn)教皇:“是徒有虛名的人做國(guó)王好,還是讓真有實(shí)權(quán)的人做國(guó)王好?”教皇答復(fù)道:“在我看來(lái),讓真有實(shí)權(quán)的人
2024-11-19 15:04
【總結(jié)】第二單元古代美洲與黑非洲第四課美洲印第安文明世界“新七大奇跡”?問(wèn)題:你能講出其他六個(gè)當(dāng)選的歷史遺址嗎?中國(guó)長(zhǎng)城約旦佩特拉古城巴西基督像秘魯馬丘比丘印加遺址墨西哥奇琴伊察瑪雅城邦遺址古羅馬斗獸場(chǎng)、泰姬陵地理位置:東臨大西洋西瀕太平洋印第安文明
2024-11-29 06:41
【總結(jié)】第二節(jié):奧斯曼帝國(guó)1、奧斯曼土耳其人的早期歷史唐滅突厥之后,許多突厥部落仍在中亞地區(qū)游牧。公元1000年左右,其中一支塞爾柱突厥人,在首領(lǐng)塞爾柱的領(lǐng)導(dǎo)下,遷至錫爾河下游,接受伊斯蘭教。塞爾柱的孫子突格里勒在呼羅珊不斷擴(kuò)張勢(shì)力,1055年進(jìn)入巴格達(dá)迫使哈里發(fā)封其為素丹,以古代波斯為中心形成塞爾柱國(guó)家。后來(lái)塞爾柱不斷向安納托利亞進(jìn)攻,和拜占庭發(fā)生
【總結(jié)】第7課希臘古典文化荷馬(Homer)是位盲詩(shī)人,出生在小亞細(xì)亞,相傳生活在公元前8世紀(jì)至前7世紀(jì)初。在當(dāng)時(shí)口傳文學(xué)流行的時(shí)代,憑心記口誦講說(shuō)世代相傳的故事。他留下的兩部史詩(shī)《伊利亞特》、《奧德賽》代表著古希臘文學(xué)最輝煌的成就,被后人譽(yù)為“最偉大的古代史詩(shī)”,在世界文學(xué)史上有著無(wú)可取代的地位,并對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、理解加速度的概念,知道它的物理意義,定義、公式、單位;知道加速度是矢量,知道加速度與速度改變量的區(qū)別。2、知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)常見(jiàn)物體的運(yùn)動(dòng)是變速的運(yùn)動(dòng)飛機(jī)起飛是加速直線運(yùn)動(dòng)百米賽跑是加速直線
2024-11-18 15:43
【總結(jié)】化學(xué)變化中的能量變化熱化學(xué)方程式化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因一、化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng):反應(yīng)時(shí)所放出或吸收的熱量,叫做反應(yīng)的熱效應(yīng)?!緩?fù)習(xí)】判斷下列物質(zhì)變化過(guò)程的能量變化及其對(duì)應(yīng)物質(zhì)間的能量關(guān)系物質(zhì)變化能量變化(吸收
2024-11-18 00:09
【總結(jié)】食鹽為原料的化工產(chǎn)品1、人為什么要“吃”鹽?請(qǐng)你思考2、食鹽和鹽是一回事嗎?3、除調(diào)味外,你還能說(shuō)出食鹽的其他用途嗎?4、在自然界中,氯化鈉如何分布?5、海水如何制精鹽?鈉離子(Na+)維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換氯離子(Cl-)胃液中的主要成分,促生鹽
2024-11-18 10:20
【總結(jié)】一.氯氣的性質(zhì)::黃綠色氣體有刺激性氣味密度比空氣大能溶于水顏色:狀態(tài):氣味:密度:溶解性:有關(guān)氯氣的資料?氯氣常用于自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中的殺菌消毒。?氯氣曾用于制化學(xué)炸彈。一戰(zhàn)期間,德軍向英法聯(lián)軍陣地釋放氯氣,造成2萬(wàn)多
2024-11-19 16:27
【總結(jié)】地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)?使整個(gè)自然界每年大約形成四五千億噸有機(jī)物?直接或間接為動(dòng)物和人類(lèi)提供了食物、能源?人類(lèi)對(duì)它的研究至少已有300多年?六次諾貝爾獎(jiǎng)與研究光合作用有關(guān)?…………2020多年前亞里士多德認(rèn)為“植物是由土壤汁構(gòu)成”,即植物生長(zhǎng)所需物質(zhì)全部來(lái)自土壤。
2024-11-17 06:20