高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊53任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】【課題】5．3任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)【教學(xué)目標】知識目標：⑴理解任意角的三角函數(shù)的定義及定義域；⑵理解三角函數(shù)在各象限的正負號；⑶掌握界限角的三角函數(shù)值．能力目標：⑴會利用定義求任意角的三角函數(shù)值；⑵會判斷任意角三角函數(shù)的正負號；⑶培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力．【教學(xué)重點

2024-12-09 03:28

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊44指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)教案教材分析“指數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)”是語文出版社基礎(chǔ)版數(shù)學(xué)第一冊（修訂本）第四章第3節(jié)的內(nèi)容。緊接第三章函數(shù)之后，有了前面的函數(shù)的知識儲備，我們就可以順理成章地學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的概念，作指數(shù)函數(shù)的圖像以及研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。教材為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外就感受到指數(shù)函數(shù)的實際背景，先給出兩個具體例子，前一個問題讓學(xué)生回顧了初中學(xué)過的整數(shù)指數(shù)

2024-12-08 13:35

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊集合之間的關(guān)系1-資料下載頁

【總結(jié)】集合之間的關(guān)系?復(fù)習(xí)回顧??如何表示?檢驗性練習(xí)1aaa}aa}a}??????、用符號“”或“”填空：___{}a____{,{}{}___{,{}___{,{}2、用列舉法和描述法分別表示：“與

2024-11-18 15:31

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊集合的表示法1-資料下載頁

【總結(jié)】集合表示法目標1、了解有限集、無限集的概念2、掌握表示集合的方法3、了解空集的概念極其特殊性用列舉法表示下列集合1、小于5的正奇數(shù)2、能被3整除且大于4小于15的自然數(shù)3、方程的解的集合4、{15以內(nèi)的質(zhì)數(shù)}5、{x│

2024-11-18 15:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊53任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】、余弦函數(shù)、正切函數(shù)第5章三角函數(shù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入銳角三角函數(shù)的定義是什么？BCAabc?在RtABC?中，sin??cos??tan??．創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入ac

2024-11-17 07:31

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊32函數(shù)的表示法1-資料下載頁

【總結(jié)】問題引入初中學(xué)過函數(shù)的哪些表示方法？解析法、圖象法、列表法解析法:用解析式的形式表示兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系的方法。圖象法:用圖象的形式表示兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系的方法。列表法:用表格的形式表示兩個變量之間函數(shù)關(guān)系的方法。解：這個函數(shù)的定義域是數(shù)集｛1，2，3，4｝用解析法可將函數(shù)y=f(x

2024-11-18 08:43

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊33函數(shù)的單調(diào)性1-資料下載頁

【總結(jié)】T/oC246810O-2t/小時84121620246210141822學(xué)習(xí)目標：1、理解增函數(shù)、減函數(shù)的定義。減函數(shù)。1985202020202020小明家年收入統(tǒng)計圖收入(萬元)年

2024-11-17 23:29

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊充要條件1-資料下載頁

【總結(jié)】：一般地，我們把用語言、符號或式子表達的，可以判斷真假的陳述句叫做命題．其中判斷為真的語句為真命題，判斷為假的命題叫做假命題.條件和結(jié)論兩部分構(gòu)成．在數(shù)學(xué)中，命題常寫成“若p，則q”的形式；復(fù)習(xí)回顧一：命題的概念（1）原命題：“若p，則q”；（2）逆命題：“若q，則p”；（3）

2024-11-18 15:32

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊33函數(shù)的實際應(yīng)用舉例1-資料下載頁

【總結(jié)】第三章函數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用舉例把握目標明確任務(wù)?知識目標：?（1）理解分段函數(shù)的概念和圖像；?（2）了解實際問題中函數(shù)關(guān)系的普遍性，對較簡單的實際問題，能建立其中變量之間的函數(shù)關(guān)系；能根據(jù)反映實際問題的函數(shù)關(guān)系，解釋和解決有關(guān)實際問題。?（3）提高實際問題中變量是否存在函數(shù)關(guān)系的判斷能

2024-11-17 07:31

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊44指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】授課人：劉多兵制作人：劉多兵X觀察細胞分裂細胞個數(shù)y與次數(shù)x之間有怎樣的關(guān)系？y=2x自變量出現(xiàn)在指數(shù)位置上，而底數(shù)為常數(shù)課題引入指數(shù)函數(shù)的定義：一般地，形如y=ax(a＞0,且a≠1)的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，x?(-∞,+∞).為什么規(guī)定

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊46對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)一?定義：函數(shù)y=logax(a0,a≠??,定義域是(0,+??，叫對數(shù)函數(shù)。判斷：以下函數(shù)是對數(shù)函數(shù)的是（）Ay=log2(3x-2)By=log(x-1)xCy=log1/3x2

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊46對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)4-資料下載頁

【總結(jié)】§教學(xué)目標學(xué)習(xí)要求知識與技能1.通過實例和反函數(shù)的概念，導(dǎo)出對數(shù)函數(shù)的概念。過程與方法和性質(zhì)。。情感態(tài)度與價值觀充分展現(xiàn)和運用函數(shù)的圖像、列表、解析式等多種方式，注重發(fā)掘?qū)W生的直覺思維能力使其與學(xué)生的抽象思維能力互補互利，加深對概念的理解，提高思維水平?！?/span>

2024-11-17 15:20

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊平面的基本性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】授課內(nèi)容：?幾何里所說的平面是無限延展的，是抽象的。?點、線、面的基本關(guān)系：②點A在平面α內(nèi)點A不在平面α內(nèi)①點A在直線?上點A不在直線?上③直線?在平面α內(nèi)直線?不在平面α內(nèi)Al?Al?A??A??l??l??復(fù)習(xí)回顧圖形

2024-11-17 11:12

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊35函數(shù)的實際應(yīng)用舉例1-資料下載頁

【總結(jié)】1、兩個定義：對于f(x)定義域內(nèi)的任意一個x,如果都有f(－x)=-f(x)f(x)為奇函數(shù)如果都有f(－x)=f(x)f(x)為偶函數(shù)??2、兩個性質(zhì)：一個函數(shù)為奇函數(shù)它的圖象關(guān)于原點對稱一個函數(shù)為偶函數(shù)

2024-11-17 23:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊31函數(shù)的概念及表示法1-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標：1、了解函數(shù)的定義，理解函數(shù)的三要素；2、了解函數(shù)的定義域，值域，會求一些簡單的函數(shù)的定義域和值域。？答:正比例函數(shù)：y=kx(k≠0)；反比例函數(shù)：一次函數(shù)：y=kx＋b(k≠0)(0)kykx??二次函數(shù)：y=ax2+bx+c(a≠0)復(fù)習(xí)提問

2024-11-17 07:32

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)1(存儲版)

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中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)1(更新版)

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)1(專業(yè)版)