【總結(jié)】語(yǔ)語(yǔ)文文(基礎(chǔ)模塊)(基礎(chǔ)模塊)制作:黃景生制作:黃景生語(yǔ)語(yǔ)文文(基礎(chǔ)模塊)(基礎(chǔ)模塊)制作:黃景生制作:黃景生DUSHURENSHIXINGFURENDUSHURENSHIXINGFUREN書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有
2025-11-08 19:37
【總結(jié)】口語(yǔ)交際能力訓(xùn)練:職場(chǎng)求職面試技巧于潔一、求職過(guò)程?查找用人單位——投遞簡(jiǎn)歷——用人單位篩選簡(jiǎn)歷——等待面試電話——面試——筆試——面試?每個(gè)在校大學(xué)生今后都要進(jìn)入職場(chǎng),因此求職應(yīng)聘面試這一關(guān)是每一名學(xué)生都將必須面臨的一課。二、面試技巧演練?假設(shè)你是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,正在準(zhǔn)備去一家公司面試(按照
2025-11-08 11:07
【總結(jié)】洽談洽談其實(shí)是一門藝術(shù)性、技巧性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn),其策略、技巧運(yùn)用得好壞,直接關(guān)系到談判的成敗。據(jù)傳說(shuō),美國(guó)國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格博士當(dāng)年秘密來(lái)華,談判之余與周恩來(lái)閑聊時(shí)說(shuō):“總理有‘鐵嘴’之稱,你能不能把我從這間客廳里說(shuō)到門外去?”周總理笑著說(shuō):“我沒(méi)有那樣的本事。但是,你如果站在大廳外邊去,我可以想辦法把你說(shuō)回來(lái)?!被粮裾f(shuō):“能把我說(shuō)回來(lái)也
【總結(jié)】擴(kuò)寫訓(xùn)練(昨天作業(yè))?1、此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右。?鑒賞:二十字寫盡幽美環(huán)境。?擴(kuò)寫成200字左右的寫景短文?2、引以為流觴曲水,列坐其次,雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。?鑒賞:三十字寫盡飲酒賦詩(shī)之盛況。?擴(kuò)寫成300字左右的寫場(chǎng)面描寫短文作文——寫景狀物
2025-11-09 15:29
【總結(jié)】記敘文的選材組材第一單元作文講評(píng)《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老師》老師帶病堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課,深夜批改作業(yè)。《最疼愛我的人》
【總結(jié)】高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源授課人史維中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))分別用四種表達(dá)方式:敘述、描寫、議論、說(shuō)明來(lái)表述。導(dǎo)入高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))學(xué)生分小
2025-11-10 18:10
【總結(jié)】同學(xué)們,當(dāng)你的觀點(diǎn)和父母的觀點(diǎn)發(fā)生沖撞時(shí),你會(huì)做個(gè)乖孩子嗎?當(dāng)同伴的意見和你不一致時(shí),你會(huì)選擇沉默嗎?辯論的作用:真理越變?cè)矫?!辯論是一把劍,斬?cái)嘁磺懈嗯c落后,斬?cái)嘈涡紊牧b絆,使我們的思想不斷得到解放。辯論是一座橋,它搭起彼此思想的橋梁,使我們的思想碰撞出絢麗的火花。
2025-11-09 07:51
【總結(jié)】語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組的劃分及作用?在全班成立語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組,選出組長(zhǎng)。課堂上組長(zhǎng)組織組員討論學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)、競(jìng)賽等;課后互幫互學(xué),共同進(jìn)步。?學(xué)習(xí)小組是我們語(yǔ)文新課標(biāo)的必不可少的組織形式。(1)課堂上每一位同學(xué)都是主人,人人有討論權(quán)、發(fā)言權(quán);(2)大膽直言,有話就說(shuō),不怕說(shuō)錯(cuò);(3)不會(huì)就問(wèn),不對(duì)就改,不服就辯;“我的課堂,我做主”之
2025-11-08 17:57
【總結(jié)】:記敘文的細(xì)節(jié)描寫(人物)劉春麗?A書寫太差,或錯(cuò)字連篇?B字?jǐn)?shù)不足?C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用?D結(jié)構(gòu)不合理?E記敘文平淡如水,沒(méi)有細(xì)節(jié)找出不足教學(xué)目的:1、了解什么是細(xì)節(jié)描寫。2、學(xué)習(xí)怎樣用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物。記敘文的細(xì)節(jié)描寫
【總結(jié)】北京市大興區(qū)第一職業(yè)學(xué)校課題口語(yǔ)交際復(fù)述課型練習(xí)課授課時(shí)間12月6日課時(shí)總第40課時(shí)授課地點(diǎn)B103教室任課教師使用班級(jí)16數(shù)碼教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解什么是復(fù)述以及復(fù)述的類型過(guò)程與方法學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)述技巧情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生
2025-07-25 11:16
【總結(jié)】聞一多先生的說(shuō)和做臧克家聞一多先生簡(jiǎn)介
2025-11-09 15:28
【總結(jié)】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語(yǔ)》日照市工業(yè)學(xué)校:王帥?一部語(yǔ)錄體的散文集,是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄,全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想,是關(guān)于儒家思想的重要著作。?宋儒把《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》和《孟子》全稱為“四書”?!墩撜Z(yǔ)
【總結(jié)】項(xiàng)鏈莫泊桑結(jié)合學(xué)海導(dǎo)航了解作家、作品?《項(xiàng)鏈》選自《羊脂球》,作者是__國(guó)十九世紀(jì)著名的______主義作家___,享有“______”的美譽(yù)。他的短篇小說(shuō)有《》《》,長(zhǎng)篇小說(shuō)有《》《》。?世界三大短篇小說(shuō)乊王分別是:____、____、____
【總結(jié)】借丟還賠識(shí)??線索項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈蝴蝶效應(yīng)?專業(yè)能力:、細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫,從多角度審視瑪?shù)贍柕碌娜宋镄蜗?。?xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物性格。?方法能力:,分析人物形象,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。,學(xué)會(huì)刻畫人物,突顯人物性格。?社會(huì)能力:。、討論和互評(píng),
【總結(jié)】即興演講訓(xùn)練主講教師蔣紅梅即興演講使用頻率高因事而發(fā)因景而發(fā)因情而發(fā)生活即興演講賽場(chǎng)即興演講即興演講含義演講者在事先沒(méi)有準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的情況下發(fā)表的演講。
2025-11-08 11:10