【總結(jié)】梁實(shí)秋作者簡介:梁實(shí)秋(1903—1987),著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社,主編《新月》月刊。后遷至臺,歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有
2025-03-10 21:41
【總結(jié)】《記梁任公先生的一次演講》練習(xí)【基礎(chǔ)知識與運(yùn)用】1.給加粗的字注音。???????????????????????????)田層層()忠信(孝)泗交流()棄不用()障(天然)息以待()(一聲不)高歌(引)奮進(jìn)(激
2024-12-01 09:23
【總結(jié)】第9課記梁任公先生的一次演講(一)作者簡介生平經(jīng)歷梁實(shí)秋(1902—1987),原名治華,浙江杭縣(今余杭)人,生于北京。1915年就學(xué)于清華學(xué)校(今清華大學(xué))。1923年留學(xué)美國?;貒?,曾先后任教于東南大學(xué)、暨南
2024-12-09 12:57
【總結(jié)】《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)反思《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)反思范文對于這樣一篇自讀課文,要在一節(jié)課的時(shí)間里讓學(xué)生真正有所收獲,我考慮再三后決定讓學(xué)生掌握人物肖像的描寫方法。我的反思如下:一、整個(gè)課堂有張有弛,詳略得當(dāng)。對于一些基礎(chǔ)常識,如人物介紹、演講特點(diǎn)等,我只是或以課件形式展示或以提問形式讓學(xué)生自行
2025-04-22 11:57
【總結(jié)】《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)?:1、品讀課文,分析梁任公先生的人物形象,理解作者的評論與感受,領(lǐng)悟文中深沉的文化底蘊(yùn)。2、學(xué)習(xí)文中人物描寫的方法。???教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、品文:即品賞文章,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)旁批的閱讀方法。2、品人:即評人物,重在關(guān)注人物的性格、品質(zhì)。教學(xué)
2025-05-02 23:15
【總結(jié)】第一篇:記梁任公先生的一次演講導(dǎo)學(xué)案. 鎮(zhèn)賚三中“學(xué)案導(dǎo)學(xué),合作探究”課堂模式《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案 一、總體要求 1、課標(biāo)要求 閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注意感受形象,品味語言;應(yīng)注重學(xué)...
2024-10-13 18:47
【總結(jié)】第一篇:記梁任公先生的一次演講_導(dǎo)學(xué)案 《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案 班級:姓名:學(xué)號: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物描寫手法。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)...
2024-10-13 18:55
【總結(jié)】第一篇:記梁任公先生的一次演講doc 一.說教材1.教材簡析: 這是在學(xué)習(xí)第二單元的講演稿之后,又接觸的一篇講演稿。它在內(nèi)容和體裁上都不同于前兩篇,它屬記敘文,偏重于記述講演的過程,突出講演者的形...
2024-10-13 18:51
【總結(jié)】第一篇:記梁任公先生的一次演講教案[推薦] 院系:文學(xué)院 班級:0908班 學(xué)號:2009101010858姓名:胡宇潔 記梁任公先生的一次演講(教案) 梁實(shí)秋 教學(xué)目標(biāo): 1、了解梁任...
2024-11-09 12:18
2025-03-10 21:50
【總結(jié)】《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì) 《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、知識與能力了解文學(xué)常識識記字詞。 2、過程與方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法分析人物形象品味語言。 ...
2024-12-06 01:23
【總結(jié)】梁實(shí)秋,第一頁,共二十七頁。,目標(biāo)導(dǎo)航,文本助讀,基礎(chǔ)導(dǎo)練,預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,1.品味本文精練傳神的語言,分析人物形象。2.學(xué)習(xí)在敘事中表現(xiàn)人物性情的寫作方法。3.掌握細(xì)節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物寫作方法。4.感...
2024-11-19 04:56
【總結(jié)】《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案1學(xué)習(xí)目標(biāo):1感受與鑒賞:通過品讀人物,激發(fā)學(xué)生想象的情感,了解梁任公的人物性格特點(diǎn)以及作者的評論與感受。2積累與整合:通過品味文章,引導(dǎo)學(xué)生掌握寫人記敘文的寫作方法,學(xué)會在記敘中加入自己的評論和感受。3應(yīng)用與拓展:掌握運(yùn)用外貌、動作、語言及側(cè)面描寫等方式刻畫人物。學(xué)習(xí)過程:一、
2024-12-09 08:39
【總結(jié)】練案18記梁任公先生的一次演講(2)本練案共2頁,共6題,滿分為24分,用時(shí)40分鐘一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(12分)導(dǎo)學(xué)號42454224梁啟超小傳陳書良梁啟超(1873~1929),字卓如,號任公,筆名主要有哀時(shí)客、飲冰子、飲冰室主人、新民子等。他是中國近代著名政治活動家、思想家、文學(xué)家和學(xué)者。他的一生
2024-12-09 12:56
【總結(jié)】第一篇: 記梁任公先生的一次演講 基礎(chǔ)知識 一)語言積累 1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是A.穩(wěn)健(jiàn)踱步(duó)頓時(shí)(dùn)恪守不渝(ka)....B.酣暢(hān)欺侮(wǔ)瘦...
2024-11-09 12:33