【總結(jié)】第五節(jié).速度變化快慢的描述―――加速度【誰來回答】相信自己,你能行的!的物理量,速度V等于物體運(yùn)動的△X跟所用的時(shí)間△t的。?的物理量,是與的比值,表達(dá)式
2024-12-09 10:11
【總結(jié)】第五節(jié)速度變化的快慢加速度作業(yè)評講-必做?根據(jù)教材P6表1-2-1計(jì)算:⑴T15次列車由北京到廣州平均速度;⑵T16次車從長沙到武昌的平均速度;⑶T15次車在00:40的瞬時(shí)速度。(提示:北京-廣州2294km;長沙-武昌362km)解:⑴北京-廣州⑵長沙到武昌hkmtsv/2
2024-11-18 09:26
【總結(jié)】——加速度三維目標(biāo):知識與技能1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動.3.理解勻變速直線運(yùn)動的含義,能從勻變速直線運(yùn)動的v—t圖象
【總結(jié)】《速度變化快慢的描述-加速度》(說課教案)【課題】人教版高一物理第一冊第二章第5節(jié)加速度【教學(xué)目標(biāo)】一、通過自主學(xué)習(xí)、探究理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,并導(dǎo)出加速度的公式,單位。二、理解加速度是矢量,能以加速度的方向判斷一個(gè)運(yùn)動是加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動,以及a、Δv、v的區(qū)別。三、能利用v-
【總結(jié)】備課日期課堂類型[來源:學(xué)科網(wǎng)]新授[來源:]備課累計(jì)課題§速度變化快慢的描述——加速度教[來源:]學(xué)[來源:Z+xx+om]目標(biāo)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K][來源:]知識與技能1
2024-11-19 09:46
【總結(jié)】高一選修課第一講:直線運(yùn)動的圖像運(yùn)動圖像是通過建立坐標(biāo)系來表達(dá)有關(guān)物體運(yùn)動規(guī)律的一種重要方法,對直線運(yùn)動的圖像應(yīng)從以下幾點(diǎn)認(rèn)識它的物理意義:①能從圖像識別物體的運(yùn)動性質(zhì)。②能認(rèn)識圖像的截距的意義。③能認(rèn)識圖像的斜率的意義。④能認(rèn)識圖像覆蓋面積的意義(僅限于v-t圖像)。⑤能說出圖像上一點(diǎn)的狀況。
2024-12-03 04:19
【總結(jié)】速度變化快慢的描述―加速度教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)識技能情感)1.知識與技能⑴理解加速度概念、物理意義及與速度快、慢的區(qū)別,知道加速度的公式、符號、單位。⑵理解加速度的矢量性,能判斷物體是做加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動。2.過程與方法⑴利用一些更通俗的生活事例,如百米起跑,賽車起跑的速度變化快慢情況或者通過播放相關(guān)錄像片斷的
2024-12-08 06:04
【總結(jié)】速度變化快慢的描述岳陽縣第二中學(xué)高一物理組——加速度速度改變快慢的比較運(yùn)動過程初始速度/m·s-1經(jīng)過時(shí)間/s末速度/m·s-1A、自行車下坡2311B、公共汽車出站036C、某艦艇出航0206D、火車出站010020E、飛機(jī)在天空飛行30010
2025-08-01 17:46
【總結(jié)】第一章第六節(jié)《用圖象描述直線運(yùn)動》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過生活實(shí)例,認(rèn)識用圖象描述相對于文字描述的優(yōu)勢,從而遷移到物理學(xué)習(xí)中2、回顧并加深對“s-t圖象”的理解,能夠讀取位移、速度3、理解勻變速直線運(yùn)動“v-t圖象”,能夠讀取位移、速度、加速度4、通過實(shí)驗(yàn)和理論分析,理解勻變速直線運(yùn)動平均速度的特殊表達(dá)式一、勻速直線運(yùn)動
2024-12-08 08:08
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度學(xué)案[例1]下列說法中正確的是[],加速度也一定越大,它的速度一定越大“加出來的速度”,與速度無關(guān)[分析]物體運(yùn)動的速度很大,若速度的變化很小或保持不變(勻速運(yùn)動),其加速度不一定大(勻速運(yùn)動中的加速度等于零).物體的加速度大,表示速度變化得快,即單位時(shí)間內(nèi)速度變化量大,
2024-11-19 20:05
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度0647217829039741025112年齡(歲)身高(cm)某兒童(男)0~5歲內(nèi)的身高變化情況2、長得最快的時(shí)期是不
2024-10-19 00:42
【總結(jié)】速度變化快慢的描述--加速度一、教學(xué)目標(biāo),知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。、速度的變化量、速度的變化率三者的分析比較,提高學(xué)生的比較、分析問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):及物理意義
2024-11-20 01:39
【總結(jié)】速度變化快慢的描述加速度化學(xué)說課稿 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。 能力目標(biāo):發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力──加速度...
2024-12-05 00:39
【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度董迪健A啟動時(shí),10s內(nèi)速度由0增到10m/s,B啟動時(shí),4s內(nèi)速度由0增到8m/s,C啟動時(shí),3s內(nèi)速度由1增到10m/s。啟動物體速度增量1秒內(nèi)速度增量速度增加的快慢A10
2024-10-11 08:38
【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站§速度變化快慢的描述—加速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.理解加速度的概念,知道它是表示速度變化快慢的物理量,知道它的含義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,在直線運(yùn)動中,如果速度增加,加速度的方向與速度的方向相同;如果速度減小,加速度的方向與速度方向相反。3.知道什么是勻變速運(yùn)動,能從勻變速直線運(yùn)動
2024-12-04 23:14