教育學第五章教育制度(已修改)
2025-03-09 19:57 本頁面
【正文】 第五章 學校教育制度 教學目的 : 掌握學校教育制度的基本概念以及現(xiàn)代學校教育制度發(fā)展的趨勢 ,了解舊中國和解放后的幾個主要學制 ,能正確分析我們現(xiàn)代學制的特點。 教學重點 : 現(xiàn)代學校教育制度發(fā)展的趨勢 教學難點 : 學校教育制度的概念 ? 第一節(jié) 學校教育制度概述 ? 第二節(jié) 我國學校教育制度 第一節(jié) 學校教育制度概述 一、教育制度的含義和特點 二、學校教育制度的概念 一、教育制度的含義和特點 （一）教育制度的含義 * 教育制度是指一定社會組織教育活動的規(guī)則體系和定型化的教育活動組織模式。也稱為 國民教育制度。 它包括相互聯(lián)系的兩個基本方面：一是各級各類教育機構與組織的體系；二是教育機構與組織體系賴以存在和運行的一整套規(guī)則，如各種各樣的教育法律、規(guī)則、條例（當做教育管理問題做專門研究）等。 教育制度的分類 1．國家教育制度： 1995年教育法 2．學校管理制度 3．教學制度 ? 教育體制： ? 是指一個國家關于學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的學校系統(tǒng)和規(guī)定。 ? 它與教育制度相比，側重組織、領導、規(guī)劃。 二、學校教育制度的概念 * 學校教育制度簡稱學制，是指一個國家各級各類學校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則，它規(guī)定著各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系 。 學制受到社會生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學技術發(fā)展水平，政治制度和意識形態(tài)，人口發(fā)展狀況及其青少年心理特征等的制約。 學制的分類： ? 按教育程度分：幼兒教育、初（中）等教育、高等教育； ? 按教育類型分：普通基礎教育機構、專業(yè)教育機構、職業(yè)技術教育機構； ? 按辦學主體分：國立學校、地方學校、企事業(yè)辦教育機構、民辦學校； ? 按教育階段分：學齡期教育、成人教育機構； ? 按教學時間，可以分為全日制學校、半工半讀學校、業(yè)余制學校 ? 按教學方式、手段分：面授學校、函授學校、廣播電視學校、網(wǎng)絡教育機構； ? 如果按照教育證書分：學歷教育機構、學位教育機構、培訓教育機構，等等。 二、現(xiàn)代學校教育制度的變革與發(fā)展趨勢 （一）學制類型變革：雙軌制向分支和單
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