20xx長(zhǎng)春版語文八年級(jí)上冊(cè)第5課清塘荷韻ppt課件2(已修改)
2024-12-04 01:47 本頁面
【正文】 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 楊萬里 《 曉出凈慈寺送林子方 》 清水出芙蓉， 天然去雕飾。 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 荷葉羅裙一色裁 芙蓉向臉兩邊開 荷花，別稱 蓮、芙蓉、菡萏 等， 位列 我國(guó)十大名花之列 ，被人們稱為 花中的君子 。民間傳說農(nóng)歷六月二十四是荷花的生日，因此荷花有“六月花神”之稱。歷代文人騷客對(duì)她留下了許多名言佳句。 清 塘 荷 韻 季羨林 “清塘” 指作者住處樓前的一方池塘 . “荷韻” 指荷花的韻味 “清塘” 指作者住處樓前的一方池塘 . “荷韻” 指荷花的韻味 ? 季羨林 : (—） ,山東臨清縣人 。1934年畢業(yè)于清華大學(xué) ,1935年留學(xué)德國(guó) ,1946年回國(guó)后任北京大學(xué)教授、曾任北大副校長(zhǎng)、中科院院士。著名的學(xué)者、語言學(xué)家、教育家、翻譯家、 散文家 ,一代學(xué)術(shù)大師 。 ? 精通 12國(guó)語言。 博古通今，被稱為 “學(xué)界泰斗” ? 散文集有 《 賦得永久的悔 》 教學(xué)目標(biāo) ? 學(xué)習(xí)本文從多角度觀察事物的方法 。 ? 學(xué)習(xí)作者寫景狀物抓住特征展開思考和聯(lián)想的寫法 。 ? 學(xué)習(xí)本文生動(dòng)清新的語言。 ? 注意領(lǐng)會(huì)并記誦文章中的古詩名句 。 散文的特點(diǎn)： 形散神聚 線 索： 就是作者組織材料的思路在文章中的反映，就是貫穿于全文的脈絡(luò)。 散文知識(shí) 膾炙 人口 （ ） :比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳誦。 接 踵 而至 （ ） :形容來者很多 ,絡(luò)繹不絕 細(xì)弱單 薄 （ ） : （力量）薄弱，不充實(shí) 旮旮旯旯 （ ） :所有的角落（方言） 耄耋 ( ):指八九十歲的年紀(jì)，泛指老年。 旖旎 （ ） :柔美 ,婀娜多姿的樣子。 睥睨 （ ） :眼睛斜著看，形容高傲的樣子。 ku224。i zh236。 zhǒng b243。 gā ga l225。 la m224。o d236。233。 yǐ nǐp236。 n236。 蓇葖 （ ） ：一種果實(shí)。 gū tū吸吮 （ ） ：吮吸。 shǔn? 初讀課文，理清文章的脈 絡(luò)，抓文眼。 ? ①用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容； ? 本文寫作者 ( )的經(jīng)歷 ,向我們展示了荷 ( ). ? ② 用帶“荷”的兩個(gè)字來歸納結(jié)構(gòu)層次。 荷 (線索 ): 想 荷 (1－ 2段 ) —— 荷 (3段 ) 荷 (4－ 6段 )—— 荷 (7段 ) 名 荷 (8－ 12段 )—— 荷
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