【總結(jié)】大綱?一、問(wèn)題的提出:(人文?科學(xué)?)?二、科學(xué)與人文?1、科學(xué)與歷史?2、科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)?3、科學(xué)與宗教?4、科學(xué)與哲學(xué)?三、結(jié)束語(yǔ)一、問(wèn)題的提出?科學(xué)與人文的問(wèn)題直接關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)科技政策;?中國(guó)教育制度和
2024-11-18 07:47
【總結(jié)】行銷達(dá)人張瑞敏與張瑞敏張瑞敏,海爾集團(tuán)黨委書記、董事局主席、首席執(zhí)行官。21949年1月5日出生于青島,山東省萊州市人,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。2020年入選美國(guó)《商業(yè)周刊》“2020中國(guó)最具影響力40人”。2020年8月美國(guó)《財(cái)富》雜志選出“亞洲25位最具影響力的
2024-11-18 07:48
【總結(jié)】第一篇:最后的常春藤葉教案(精選) 《最后的常春藤葉》教案 教學(xué)目標(biāo): 1能認(rèn)識(shí)建立精神的支點(diǎn)對(duì)人生的重要性; 2反復(fù)閱讀重點(diǎn)段落,掌握小說(shuō)刻畫人物的手法,分析小說(shuō)的人物形象。3培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生...
2024-10-25 00:52
【總結(jié)】第一篇:最后的常春藤葉詳細(xì)教案 最后的常春藤葉 教學(xué)目標(biāo): 。體味歐·亨利式的結(jié)尾的妙處。。學(xué)習(xí)主人公“犧牲自我,成全他人”的精神。教學(xué)重難點(diǎn): 認(rèn)識(shí)建立精神的支點(diǎn)對(duì)人生的重要性。教學(xué)課時(shí):一...
2024-10-25 00:53
【總結(jié)】第一篇:《最后的常春藤葉》講課稿 《最后的常春藤葉》講課稿 一.導(dǎo)入 生命對(duì)于我們每個(gè)人而言是非常重要的,同學(xué)們你們是怎樣看待生命的呢?(提問(wèn))珍惜生命的人值得我們學(xué)習(xí),而關(guān)愛(ài)他人并為此奉獻(xiàn)生命...
2024-10-21 15:07
【總結(jié)】第一篇:《最后的常春藤葉〉 鹽城師范學(xué)院2008-2009學(xué)年第二學(xué)期 《中學(xué)語(yǔ)文教材分析》考查 院專業(yè) 班級(jí)06(2)學(xué)號(hào)31姓名姚宏成績(jī) 《最后的常春藤葉》的教材分析 -------解...
2024-10-24 19:07
【總結(jié)】《最后的常春藤葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 《最后的常春藤葉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容分析: 《最后的常春藤葉》是蘇教版高中語(yǔ)文必修二第一專題“珍愛(ài)生命”第二板塊“隕落與升華”的第一篇文章。這是美國(guó)作家歐·...
2024-12-06 01:03
【總結(jié)】口語(yǔ)交際——答詢教學(xué)目標(biāo)?,了解答詢的基本要求和方法?,簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、得體地答詢教學(xué)重點(diǎn)??,學(xué)會(huì)答詢教學(xué)內(nèi)容?一、答詢的含義、意義及其分類?二、答詢的基本要求?三、答詢的注意事項(xiàng)?四、課內(nèi)練習(xí)(一)(二)?五、答詢技巧“四字句”?六、課外
2024-11-17 22:53
【總結(jié)】最后的常春藤葉歐·亨利生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次,因此,生命顯得何其重要,人要珍愛(ài)自己的生命,也關(guān)愛(ài)他人的生命,乃至不惜付出生命的代價(jià),這樣的人更能顯示人性的光輝,今天,我們走進(jìn)美國(guó)作家歐·亨利的一篇著名短篇小說(shuō)《最后的常春藤葉》,去解讀這樣一個(gè)人,讓我們?cè)诟袆?dòng)中洗禮心靈,升化精神
2025-06-16 18:39
【總結(jié)】第一篇:《最后的常春藤葉》教案范文 〈最后的常春藤葉〉教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)對(duì)主人公的分析,感受人與人之間相濡以沫的真情,理解人性美。 2、了解“歐?亨利式的結(jié)尾”。 教學(xué)難點(diǎn): 1、...
2024-10-21 15:31
【總結(jié)】第一篇:最后的常春藤葉教案匯總 最后的常春藤葉 邳州四中張弋 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、、探討人物形象,感悟人性之美: 3、體味關(guān)愛(ài)與善良的美好感情學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn):設(shè)身處地體驗(yàn)人物性格,理解人性美難...
2024-10-25 01:01
【總結(jié)】最后的常春藤葉【美】歐·亨利歐·亨利生平:歐·亨利(O·Henry,1862-1910)原名威廉·西得尼·波特,美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)創(chuàng)始人。作品:《麥琪的禮物》《警察和贊美詩(shī)》《沒(méi)有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說(shuō)。藝術(shù)特色:出人意料的結(jié)局(
2025-01-16 16:52
【總結(jié)】請(qǐng)對(duì)比:書畫裝裱知識(shí)兩幅湖北詩(shī)人畫家魯慕迅早期巨畫完全風(fēng)化、碎裂,一錢不值,經(jīng)揭裱大師張?jiān)倭x近50天化腐朽為神奇的拼接,每幅畫價(jià)值迅速飆升至2萬(wàn)元!一收藏愛(ài)好者慕名將一幅薄如蟬翼、幾近破碎的清嘉慶朱砂畫《鐘馗》送到張?jiān)倭x手上,張?jiān)倭x用一周時(shí)間將殘損部分一一拼合成形,據(jù)稱,這幅畫如果到市場(chǎng)上估值可高達(dá)5萬(wàn)元。
2024-11-17 18:54
【總結(jié)】等待錄取通知的那個(gè)夏天胡炎學(xué)習(xí)目標(biāo):一、為什么說(shuō)“那是我人生中最漫長(zhǎng)的一個(gè)夏天”?二、文章圍繞“我不愿父親失望”而陪父親到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一共寫了幾件事?分別是
【總結(jié)】最后的常春藤葉[美]歐·亨利生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次,因此,生命顯得何其重要,人要珍愛(ài)自己的生命。珍愛(ài)自己的生命,也關(guān)愛(ài)他人的生命,乃至不惜付出生命的代價(jià),這樣的人更能顯示人性的光輝,今天,我們走進(jìn)美國(guó)作家歐·亨利的一篇著名短
2024-11-17 18:11