【總結(jié)】應(yīng)用文寫(xiě)作求職信與應(yīng)聘書(shū)目錄一、求職信的概念二、求職信的結(jié)構(gòu)三、求職信的寫(xiě)作方法四、求職信的寫(xiě)作誤區(qū)五、例文分析一、求職信的概念:?中華英才網(wǎng)調(diào)查顯示:?人事經(jīng)理對(duì)求職信的關(guān)注程度?34%非常重視?54%作為重要參考?11%根本丌看求職信一、求
2024-11-17 18:55
【總結(jié)】有個(gè)人爬墻出校,被校長(zhǎng)抓到了。校長(zhǎng)問(wèn)他為什么不從校門(mén)走?他說(shuō):美特斯邦威,不走尋常路。校長(zhǎng)又問(wèn)他這么高的墻怎么翻過(guò)去的?他指了指褲子說(shuō):李寧,一切皆有可能。校長(zhǎng)又問(wèn)他翻墻是什么感覺(jué)?他指了指鞋子說(shuō):特步,飛一般的感覺(jué)。第2天他從正門(mén)進(jìn)學(xué)校,校長(zhǎng)問(wèn)他怎么不翻墻了?他說(shuō):安踏,我選擇,我喜歡。第
2024-11-17 22:54
【總結(jié)】人格是最高的學(xué)位白巖松復(fù)習(xí)舊課?。?。?。什么是演講??演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。演講的特點(diǎn)?內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性?情感上的說(shuō)服性?特定情景性?口語(yǔ)化演講稿的結(jié)構(gòu)開(kāi)頭——誘發(fā)聽(tīng)眾興趣,奠定演基
2024-11-17 07:47
【總結(jié)】我的早年生活---[英]溫斯頓?丘吉爾作者簡(jiǎn)介溫斯頓?丘吉爾(1874-1965),英國(guó)政治家、畫(huà)家、演說(shuō)家、作家及記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主(《不需要的戰(zhàn)爭(zhēng)》),曾亍1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國(guó)首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界
2024-11-17 22:52
【總結(jié)】[美]阿歷克斯·哈利列車(chē)上的偶然相遇阿歷克斯?哈利,是美國(guó)黑人作家。他以自己家庭大量的史實(shí)作基礎(chǔ),寫(xiě)成了《根》一書(shū)。這部黑人家史獲得1977年普利策特別獎(jiǎng),在美國(guó)被改編成電視連續(xù)劇,上演后轟動(dòng)一時(shí)。作者簡(jiǎn)介地位低下而渺小。(diānbǒ):上下震動(dòng)。(jīzǎn):把零
2024-11-18 07:47
【總結(jié)】搓捻()企()盼繁衍()遷徙()遐()想覓()食綻()放花團(tuán)錦簇()疲倦不堪()截()然cuōniǎnqǐyǎnxǐ
2024-11-17 22:53
【總結(jié)】?馬加爵,2020年6月17日被執(zhí)行死刑。?“復(fù)旦投毒案”發(fā)生于2020年4月,上海復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院楓林校區(qū)研究生黃洋被投毒致死,犯罪嫌疑人為被害人室友林森浩。2020年12月11日,林森浩被執(zhí)行死刑。林森浩表示:在2020年3月29日自己與同學(xué)一起做實(shí)驗(yàn),想起了上次實(shí)驗(yàn)中留下
【總結(jié)】我的信念瑪麗·居里瑪麗·居里法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。生于波蘭.先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素。她是巴黎大學(xué)第一位女教授,是法國(guó)科學(xué)院第一位女院士,同時(shí)還被其他15個(gè)國(guó)家聘為科學(xué)院院士。她一生獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng),接受過(guò)7個(gè)國(guó)家24次獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)?wù)拢瑩?dān)任了
2024-11-18 08:28
【總結(jié)】青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮馬克思?卡爾?馬克思(1818—1883年)人類(lèi)歷史上最偉大的革命家,科學(xué)家,全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和被剝削被壓迫群眾的偉大導(dǎo)師,科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人???馬克思
【總結(jié)】文理交融是必由之路教材分析:本文是季羨林先生讀了吳全德的《科學(xué)與藝術(shù)的交融》一書(shū)后寫(xiě)的讀后感,文中大量引用了吳全德書(shū)中的語(yǔ)句,也轉(zhuǎn)引了許多名家之言,既有原文的直接引用,也有大意的間接引用,并借這些引言來(lái)引發(fā)和闡釋自己的觀點(diǎn)。所以,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要引導(dǎo)學(xué)生理清這些引言的意義和作用,進(jìn)而找到和理解作者的觀點(diǎn)。.本文在思想內(nèi)容上與本單元前一篇課文密切關(guān)聯(lián),所以可將
2024-12-08 06:52
【總結(jié)】跨越百年的美麗梁衡作者?1946年出生,1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》記者、《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng),著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。曾榮獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)和中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
【總結(jié)】最后的常春藤葉歐·亨利小說(shuō)知識(shí)四大文學(xué)體裁:詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)四種普通文體:記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文五種表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論小說(shuō)三要素:人物、環(huán)境、故事情節(jié)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局最后的常春藤葉【美:歐·亨利
2024-11-17 07:46
【總結(jié)】畢淑敏,女,國(guó)內(nèi)一級(jí)作家,內(nèi)科主治醫(yī)師。祖籍山東文登,1952年生于新疆伊寧,長(zhǎng)在北京。17歲赴西藏高原阿里地區(qū)當(dāng)兵,在海拔5000米的高原部隊(duì)服役11年。歷任衛(wèi)生員,軍醫(yī),1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京,在北師大獲文學(xué)碩士學(xué)位。從事醫(yī)學(xué)工作20年后,開(kāi)始專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。1987年發(fā)表處女作《昆侖殤》,共發(fā)表作品200余萬(wàn)字。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《
【總結(jié)】——接待?接待是日常生活和工作中經(jīng)常涉及的禮儀,我們應(yīng)該掌握接待的基本要求。學(xué)習(xí)運(yùn)用接待的語(yǔ)言要求和技巧,能幫助我們拉近與客人之間的感情距離,迅速建立兩者之間的信任感。故事分享:從前,有個(gè)人想請(qǐng)四個(gè)朋友來(lái)吃飯。結(jié)果時(shí)間到了,只來(lái)了三個(gè)人,另外一個(gè)人還沒(méi)到。于是他就站在門(mén)口一邊踱步一邊
【總結(jié)】彈奏生命的樂(lè)章最后一片葉子歐·亨利(一)導(dǎo)語(yǔ):生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次,因此,生命顯得何其重要,人要珍愛(ài)自己的生命。珍愛(ài)自己的生命,也關(guān)愛(ài)他人的生命,乃至不惜付出生命的代價(jià),這樣的人更能顯示人性的光輝,今天,我們走迚美國(guó)作家歐·亨利的一篇著名短篇小說(shuō)《最后一片葉子》,去解讀這樣
2024-11-18 07:48