20xx人教版語(yǔ)文中國(guó)文化經(jīng)典研讀第二單元儒道互補(bǔ)21(已修改)
2024-12-03 22:45 本頁(yè)面
【正文】 第二單元 儒道互補(bǔ) 了解知識(shí)領(lǐng)域 春秋時(shí)期 ,西周那種邦國(guó)分封制度已被打破 ,周王室地位衰微 ,無(wú)力掌控、約束各諸侯國(guó)。各諸侯國(guó)致力于武力征伐 ,爭(zhēng)強(qiáng)圖霸。當(dāng)此之際 ,眾多憂國(guó)憂民的思想家 ,懷著悲天憫人的情懷紛紛著書(shū)立說(shuō) ,闡述自己的主張。 本單元的 “經(jīng)典原文 ”和 “相關(guān)讀物 ”所選的文章出自先秦時(shí)期儒、道兩家的經(jīng)典論著 ,即《論語(yǔ)》《孟子》《老子》《莊子》。其中《論語(yǔ)》《孟子》《老子》兼具政治哲學(xué)和人生哲學(xué)的性質(zhì) ,實(shí)用理性色彩較重 。《莊子》則基本屬于人生哲學(xué) ,著意探討的是如何實(shí)現(xiàn)精神上的超越、達(dá)到一定人生境界的問(wèn)題 ,浪漫色彩濃厚。它們都是在先秦這塊豐厚的土壤里生長(zhǎng)出來(lái)的 ,距離現(xiàn)實(shí)有遠(yuǎn)有近 ,但不可否認(rèn)它們都是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的回應(yīng)。 明確課節(jié)重點(diǎn) 課 序 題 目 學(xué)習(xí)目標(biāo) 經(jīng)典原文 1 《論語(yǔ)》十則 1 . 感受孔子偉大的人格魅力 , 了解他以 “ 仁 ” 為核心的 “ 修身齊家治國(guó)平天下 ” 的理想以及為人處世的態(tài)度、做法 , 提高個(gè)人思想修養(yǎng)。 2 . 聯(lián)系自身經(jīng)歷 , 體會(huì)課文內(nèi)涵 ,端正人生態(tài)度 ,樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。 2 《老子》五章 1 . 梳理詞句 , 在此基礎(chǔ)上聯(lián)系歷史背景 , 初步理解《老子》節(jié)選各章的思想內(nèi)容。 2 . 熟讀選 文 , 深入探究選文所蘊(yùn)含的哲理 ,尤其是其中的辯證法思想 , 學(xué)會(huì)以辯證的眼光看問(wèn)題。 相關(guān)讀物 孟子見(jiàn)梁惠王 1 . 認(rèn)識(shí)孟子對(duì)儒家仁義的虛偽和當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的揭露和批判。 2 . 了解莊子宣揚(yáng) “ 絕圣棄知 ” 的思想和返歸原始的政治主張 ,同時(shí)了解莊子社會(huì)觀和政治觀的消極面。 胠 篋 掌握學(xué)習(xí)方法 《 論語(yǔ) 十則》《 老子 五章》 ,要注意聯(lián)系以前所學(xué)課文 ,對(duì)文本進(jìn)行比較深入、全面的探討 ,重點(diǎn)理解一些關(guān)鍵概念的內(nèi)涵 ,進(jìn)而把握其精神實(shí)質(zhì)。另外 ,在準(zhǔn)確理解文本原意的基礎(chǔ)上 ,積極聯(lián)系實(shí)際 ,思考當(dāng)前有關(guān)的現(xiàn)象或問(wèn)題 ,提出自己的看法。 《孟子見(jiàn)梁惠王》 ,要注意分析在義利關(guān)系上 ,孟子對(duì)孔子思想的繼承與發(fā)展 。學(xué)習(xí)《胠篋》 ,要注意分析莊子對(duì)老子的某些觀點(diǎn)的繼承和發(fā)揚(yáng)。 ,整體了解和把握儒、道兩家思想是如何構(gòu)成互補(bǔ)關(guān)系的 ,聯(lián)系歷史和社會(huì)生活 ,深入探究其對(duì)國(guó)人情感和思維方式的影響。寫出探究所得 ,同學(xué)之間相互交流。 1 《論語(yǔ)
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