20xx人教版高中物理選修3-2第4章第3講楞次定律(已修改)
2024-12-03 22:44 本頁(yè)面
【正文】 高中物理 選修 32人教版 第四章 電磁感應(yīng) 第三講 楞次定律 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，感受楞次定律的實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)過(guò)程，逐漸培養(yǎng)自己的觀察實(shí)驗(yàn)．分析、歸納、總結(jié)物理規(guī)律的能力 . 2 3 掌握右手定則，并理解右手定則實(shí)際上是楞次定律的一種表現(xiàn)形式． 目標(biāo)定位 楞次定律 1 理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向 . 理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向一、探究感應(yīng)電流的方向 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 楞次定律 相反 向下 增大 向下 向上 向上 減小 增大 減小 順時(shí)針 俯視 向上 向下 向下 向上 相同 相反 相同 逆時(shí)針 俯視 逆時(shí)針 俯視 順時(shí)針 俯視 原磁場(chǎng)與感應(yīng)磁 場(chǎng)方向的關(guān)系 感應(yīng)電流的 磁場(chǎng)方向 感應(yīng)電流方向 原來(lái)磁場(chǎng)的 磁通量變化 原來(lái)磁場(chǎng)的方向 操作方法 填寫(xiě)內(nèi)容 一、探究感應(yīng)電流的方向 [想一想 ]：比較甲、丙兩種情況說(shuō)明什么？比較乙、丁兩種情況說(shuō)明什么？什么情況下感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)的方向相反？什么時(shí)候相同？ 答案 甲、丙兩種情況下，磁通量都增大，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反；乙、丁兩種情況下，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同． 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 楞次定律 掌心 導(dǎo)線運(yùn)動(dòng) 四指 切割磁感線運(yùn)動(dòng) 2. 使用方法 1. 使用范圍 三、右手定則 二、楞次定律 相反 增加 相同 減少 變化 一、楞次定律中阻礙的含義 ？ 課堂講義 楞次定律 起阻礙作用的是“ 感應(yīng)電流的磁場(chǎng) ” ？ 感應(yīng)電流的磁場(chǎng) 阻礙 的是“引起感應(yīng)電流的磁通量的 變化 ”，而不是阻礙原磁場(chǎng)，也不是阻礙原磁通量． 3．如何阻礙？ 當(dāng)引起
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