20xx秋粵教版道德與法治八年級上冊23競爭與合作ppt課件(已修改)
2024-12-03 20:32 本頁面
【正文】 課堂小結(jié) 三、與人為 善 ，將 心 比 心 ，己所不欲，勿施于人 將心比心是與人為 善 的 思 考方式和 行 為方式 將心比心的具體表現(xiàn)： （ 1）將心比心就是 急人 所 難 （ 2）將心比心就是 成人 之 美 （ 3）將心比心就是 不 傷 害 別 人 要培養(yǎng)與人為善的品德就必須擯棄傷害他人的惡習(xí) 競爭與合作 你從視頻中看到了什么？ 主題詞 : 競爭 壓力 團結(jié) 合作 故事一 西班牙人愛吃沙丁魚，但沙丁魚非常嬌貴，極不適應(yīng)離開大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民把剛捕撈上來的沙丁魚放入魚槽運回碼頭時，用不了多久沙丁魚就會死去。而死掉的沙丁魚味道不好銷量也差，倘若抵港時沙丁魚還是活，活魚的賣價就要比死魚高出數(shù)倍。你能否幫助漁民獲得更多的收入。 請你為漁民出個金點子 他們在沙丁魚槽里放進了鯰魚，鯰魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時放進有沙丁魚和鯰魚時，鯰魚出于天性會不斷地追逐沙丁魚。在鯰魚的追逐下，沙丁魚拼命游動，激發(fā)了其內(nèi)部活動，從而活了下來。這就是“ 鯰魚效應(yīng) ” 。 澳大利亞某牧場上狼群出沒，經(jīng)常吞噬牧民的羊。牧民于是求助政府和軍隊將狼群趕盡殺絕。狼沒有了，羊的數(shù)量大增，牧民們非常高興，認為預(yù)期的設(shè)想實現(xiàn)了?？墒?，若干年以后，卻發(fā)現(xiàn)羊的繁殖能力大大下降，羊的數(shù)量銳減且體弱多病，羊毛的質(zhì)量也大不如從前。 故事二 為什么牧民“滅狼護羊”的結(jié)果只能是“滅羊？” 羊沒有了天敵，沒有了壓力，沒有了競爭對手，喪失了生存的活力。 議一議： 兩篇故事共同告訴我們一個什么道理？ 競爭是生存（前進）的動力。 一 .競爭，前進的動力 什么是競爭？（ P55第二段） 競爭是指 人與人 、 群 體 與群 體之間通過一定的活動來施 展 自己的 能力 ， 爭 奪一個共 同目 標(biāo)的行為。 （競爭是激 發(fā) 人的自我提 高 意識和能 力 的活動。） （ 所謂競爭就是充分 發(fā) 揮自己的才能， 力爭 超過他人，成為 先 進者。） 高尚的 競爭是一切卓越才能的源泉 — 休謨 ？ ①競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。社會群體中的 競 爭能夠 激發(fā) 人們的 上 進心和 創(chuàng) 造 力 ，使個人的 智 慧與 力 量得到充分的 發(fā) 掘和施展， 群 體也能夠獲得更快的發(fā)展 進步 。 ② 對于 國 家和 社 會團體而言，可以加速各項事業(yè) 的發(fā)展，加快社會 進 步。 個 人 競爭是 集 體 前進的動力。 社 會 說一說：我們身邊有哪些競爭？ （競爭有什么表現(xiàn)？ P55第三段） 自然界的競爭 ?政 治 競 爭 農(nóng)村基層民主選舉 美國總統(tǒng)競選 ?經(jīng) 濟 競 爭 ? 2020年報考公務(wù)員人數(shù) 96萬 人，考錄平均比例為 53∶1 。 人才競爭 體 育 競 爭 娛 樂 競 爭 ?軍事競爭 印度和巴基斯坦的軍事競賽 中國的 殲擊機 美國的殲擊機 ?科技競爭 ?文化 競 爭 人 才 競 爭 思考： 看完這些圖片后你有何感受？ 學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？ （１） 學(xué)習(xí) 要爭名列前茅，比誰進步得快． （２） 衛(wèi)生 要檢查評比，看哪個班打掃得干凈 （３）參加 班干 部的競選 （ 4 ）爭取資格參加各種 競賽 ，志在拿到好名次 （ 5 ） 校運 會中較勁，看哪個同學(xué)成為體育健將等等 ： 良性競爭 惡性競爭 公 平 合理 不正當(dāng)?shù)谋?劣或 非法 手段 社 會發(fā)展的 推動 力 量 社 會發(fā)展的破壞力 量
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1