20xx蘇教版選修史記專題四第11課屈原列傳課件(已修改)
2024-12-03 20:22 本頁面
【正文】 專題四 讀其書想見其為人 —— 《 史記 》 的理想人格 第 11課 屈原 列傳 內(nèi)容索引 先讀先知 —— 文本助讀 品讀研討 —— 文本核心 后讀厚積 —— 文本拓展 先讀先知 —— 文本助讀 語言積累 (1)離騷者，猶 離 憂也： ________________ (2) 然 泥 而不滓者也： _________________ (3)屈平既 絀 ： ______________________ (4)自疏 濯 淖污泥之中： _________________ (5)厚幣委 質(zhì) 事楚： ____________________ (6)被 發(fā)行吟澤畔： _________________ 同 “ 罹 ” ，遭遇 同 “ 涅 ” ，染黑 同 “ 黜 ” ，罷免官職 同 “ 濁 ” ，污濁 同 “ 贄 ” ，見面禮 同 “ 披 ” ， 披散 爭寵而心 害 其能： ______ 邪曲之 害 公也： ______ 疾 痛慘怛 ， 未嘗不呼父母也： ____________ 屈平 疾 王聽之不聰也： __________ (1)伐 每一令出 ， 平 伐 其功： _____________ 懷王怒 ， 大興師 伐 秦： ______ 非有功 伐 ， 何以得主約： ______ 自夸，炫耀 攻打 功勞 痛苦，疾苦 恨、痛心 忌妒 妨害 (2)疾 (3)害 上官大夫 見 而欲奪之： ______ 靡不畢 見 ： ______ 皆好辭而以賦 見 稱： ___ 屈平 屬 草稿未定： ______ 然亡國破家相隨 屬 ： __________ 讒人 間 之 ， 可謂窮矣： ______ 有 間 ， 有所穆然深思焉： __________ 離間 一段時間 寫作 連，跟著 看見 顯現(xiàn) (4)間 (5)屬 (6)見 被 (7)明 明 于治亂： ______ 讒諂之蔽 明 也： ______ 明 道德之廣崇： ______ 明曉 眼睛 闡明 懷王使屈原造為憲 令 ： ______ 何故懷瑾握瑜 ， 而自 令 見放為： ________ 法令 使，讓 (8)令 爭寵 而 心害其能 ______ 王怒 而 疏屈平 ___________________ 信 而 見疑 ， 忠而被謗 ___________________ 舉世混濁 而 我獨清 _____________________ 何不 其糟 而 啜其醨 _____________________ 何故懷瑾握瑜 ， 而 自令見放為 ___________________ 因而 表因果的連詞，就 表轉(zhuǎn)折的連詞，卻 表轉(zhuǎn)折的連詞，但是 (1)而 表并列的連詞，并且 表轉(zhuǎn)折的連詞，卻 惠王患之 ， 乃 令張儀詳去秦 _____________ 懷王 乃 悉發(fā)國中兵以深入擊秦 _____________ 張儀聞 ， 乃 曰 _____________ 乃 作 《 懷沙 》 之賦 _____________ 連詞，于是 連詞，于是 連詞，于是 連詞，于是 (2)乃 (1)而設 詭辯 于懷王之寵姬鄭袖 古義： _____________ 今義： ___________ (2)而圣君 治國 累世而不見者 古義： _____________ 今義： ___________ (3)然皆祖屈原之 從容 辭令 古義： ______________________________________________ 今義： ___________________________________________ 騙人的假話。 無理狡辯。 清平的國家。 治理國家。 綱常，法度。這里用
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