【總結(jié)】第一篇:廉頗藺相如列傳 廉頗藺相如列傳 司馬遷 [學習目標] 《史記》的有關(guān)知識。 、虛詞的用法、特殊句式等基本文言知識。 ,品味人物語言并把握人物的思想性格。 [教學重點] ,語法現(xiàn)...
2024-10-28 12:57
【總結(jié)】第一篇:《廉頗藺相如》列傳 《廉頗藺相如》列傳 一,1一詞多義,解釋。 ⑴負①秦貪,負其強 ②臣誠恐見欺于王而負趙 ③相如度秦王雖齋,決負約不償城 ④均之二策,寧許以負秦曲 ⑤謙頗聞之,...
2024-10-25 13:53
【總結(jié)】第一篇:廉頗藺相如列傳 —《廉頗藺相如列傳》 一、通假字⑴可予不:(不,通.“否”。)⑵臣愿奉璧西入秦:.(奉,通“捧”,雙手捧著。)⑶拜送書于庭:(庭,.通“廷”,朝廷,接受朝拜和處理政務(wù)的地方...
2024-10-28 13:15
【總結(jié)】暴風襲擊了你的國度,你選擇做一棵參天大樹,抵擋末日的殘酷。從舍人之席登上卿之冠,捧完美寶玉,只身智斗于秦庭之巔。看破歷史的驚駭,早將生與死禁于門外。一顆紅心只為趙之尊嚴。你,才是那趙國無瑕的寶玉和氏璧,灑著奪目的燦爛。你生為趙國的賢才,死為趙國功臣。你的忠心,驚天地,泣鬼神。俯瞰千年,你以你那深幽的目光看透了歷史的云煙。你知天下之興亡,匹夫皆有責任。鞠躬盡
2024-11-17 07:55
【總結(jié)】習題練習一.略述司馬遷的生平和《史記》寫作經(jīng)過。二.略述《史記》的體例及其成就。三.下列詞有多種解釋,根據(jù)句子的內(nèi)容選一種恰當?shù)慕忉?,填入括號。:叩拜、敬愛、授?(1)拜()為上卿。(2)拜()送書于庭。:看見、接見、被、受、顯現(xiàn).(1)欲予秦,秦城恐不可得,徒見()欺
2024-12-03 11:23
【總結(jié)】[新課入門須知][知目標]學習目標考點提煉知識目標1.了解司馬遷及《史記》2.掌握文中的通假字、古今異義詞、多義詞、詞類活用、文言句式等能力目標1.學習敘事有波瀾、曲折抑揚的寫作手法2.學習用言行揭示人物性格的表現(xiàn)手法情感目標學習藺相如的機智、廉頗的大度,以及他們
2024-11-18 07:12
【總結(jié)】《廉頗藺相如列傳》教學設(shè)計一、教學目標:1.知識與技能:積累文言詞句知識,進一步鞏固文言詞語使動用法和文言被動句、定語后置句方面的知識。在積累鞏固文言詞句知識的基礎(chǔ)上,提高自己閱讀淺易文言文的能力。2.過程與方法:通過自主學習、合作探究及質(zhì)疑總結(jié),提高思維、知識遷移能力。3.情感態(tài)度與價值觀:在學習中尋找知識的聯(lián)系,學會總結(jié)歸納,探尋適合自己的記憶
2024-12-09 09:21
【總結(jié)】《廉頗藺相如列傳》教學實錄(兩課時)教師:上虞豐惠中學劉建松班級:高一(8)班?草根怎樣煉成男神?此篇傳記篇幅較長,頭緒繁多,情節(jié)戲劇,故事經(jīng)典,形象鮮活,文是好文,好文不一定能上好課,學生不一定能真正走入人物內(nèi)心世界,怎樣有效的進行文言閱讀教學,總覺得上此類經(jīng)典,老師上得吃力,學生聽得費力,有一個原因,課堂內(nèi)容過于分散,一地雞毛,缺乏有機的統(tǒng)一和整合。課前播放
2025-06-28 18:16
【總結(jié)】第一篇:《廉頗藺相如列傳》語文說課稿 一、教材分析 1.本課在全冊教材中的地位和作用 大綱對高中階段文言文閱讀能力的要求如下:熟悉常見文言實詞和虛詞的一般用法;了 解文言句式的一般特點;能...
2024-10-13 15:30
【總結(jié)】第2課時一、基礎(chǔ)知識(16分)1.下列句子中加點虛詞的意義和用法完全相同的一項是(3分)()A.?????以.勇氣聞于諸侯愿以.十五城請易璧B.?????乃.設(shè)九賓禮于廷
2025-07-25 15:37
【總結(jié)】文言知識明確1、寫出下列句中的通假字⑴可予不:⑵臣愿奉璧往使:⑶拜送書于庭:⑷召有司案圖:⑸秦自繆公以來二十余君:⑹唯大王與群臣孰計議之:不,通“否”奉,通“捧”庭,通“廷”案,通“按”繆,通“穆”孰,通“熟”⑴負①秦貪
2024-11-06 16:13
【總結(jié)】《廉頗藺相如列傳》文言文知識歸納一、文學常識司馬遷,字子長,世稱“太史公”,西漢偉大的史學家、文學家。他撰寫的《史記》是我國第一部紀傳體的通史,也是我國第一部紀傳體的文學作品?!妒酚洝放c《漢書》、《三國志》、《后漢書》合稱“前四史”。魯迅贊譽《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。二、文化常識和重要文言字詞1、宦者令:為趙宦者令繆賢舍人(宦官的頭目)2、舍人:為趙宦
2025-07-24 21:41
【總結(jié)】廉頗藺相如列傳(一)通假字。(“質(zhì)”通““锧”,砧板。)。(“不”通“否”,表疑問語氣。)?!巴ァ蓖ā巴ⅰ?,朝廷,國君聽政的朝堂。圖(“案”通“按”,審查、察看。)。(“賓”通“儐”,古代指接引賓客的人,也指贊禮的人),未嘗有堅明約束者也?!埃姟蓖ā澳隆保?/span>
2025-08-15 21:38
【總結(jié)】我生也有涯,而知也無涯。莊子的故事1、莊周化蝶莊子名周(約公元前369年-約前286年)2、鼓盆而歌這是一個讓人類頭疼了幾千年的問題。莊子有一天睡覺,夢見自己變成了蝴蝶,雙翼飄舉
2024-11-17 18:11
【總結(jié)】第二模塊仔細理會廉頗藺相如列傳(節(jié)選)詩海探珠秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?!举p析】“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!弊运斡裼凇毒呸q》中留下“悲哉,秋
2024-11-10 00:40