20xx魯人版高一語文必修四第3單元8雷雨(已修改)
2024-12-03 20:21 本頁面
【正文】 階段一 學業(yè)分層測評 階段二 階段三 階段四 階段五 8 雷雨 本課話題 —— 尊嚴 朗讀 —— 課文中的名段 周樸園 那么 ， 我們就這樣解決了。我叫他下來 ， 你看一看他 ， 以后魯家的人永遠不許再到周家來。 魯侍萍 好 ， 我希望這一生不至于再見你。 周樸園 ( 由衣內取出皮夾的支票簽好 ) 很好 ， 這是一張五千塊錢的支票 ，你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。 魯侍萍 ( 接過支票 ) 謝謝你。 ( 慢慢撕碎支票 ) 周樸 園 侍萍。 魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的。 文中周樸園對魯侍萍的態(tài)度 ， 深刻地揭露出他虛偽、自私、冷酷、殘忍的本性 ， 說明他是一個地地道道的偽君子。魯侍萍是一個下層勞動婦女 ， 既善良溫柔 ， 又不乏堅強。她深刻認識到周樸園自私虛偽的本質 ， 拒收周樸園的錢 ，表現(xiàn)了她對殘酷 現(xiàn)實的清醒認識。她心地的磊落及對周樸園的輕蔑和憤恨 ， 體現(xiàn)了她的尊嚴、骨氣以及對命運的抗爭。 鏈接 —— 生活中的素材 尊嚴不能用錢驅使 法國著名將軍狄龍在他的回憶錄中講過這樣一次惡戰(zhàn) ， 他帶領第 80 步兵團進攻一個城堡 ， 遭到了敵人的頑強抵抗 ， 步兵團 被對方火力壓住無法前行。狄龍情急之下大聲對他的部下說： “ 誰設法炸毀城堡誰就能得到 1000 法郎。 ” 但是沒有一位士兵沖向城堡。狄龍大聲責罵部下懦弱 ， 侮辱法蘭西國家的軍威。一位軍士長聽罷 ， 大聲對狄龍說： “ 長官 ， 要是你不提懸賞 ， 全體士兵都會發(fā)起沖鋒的！ ” 狄龍聽罷 ， 轉發(fā)了另一條命令： “ 全體將士 ， 為了法蘭西 ， 前進！ ” 結果整個步兵團從掩體里沖了出去 ， 最后 ， 全團 1 194 名士兵只有 90 人生還。在這些士兵們看來 ， 尊嚴比生命更重要 ， 如果用錢驅使他們無異于使他們受侮辱。 背誦 —— 相關名言警句 1 ． 在命運的顛沛中 ， 最可以看出人們的氣 節(jié)。 —— 莎士比亞 2 ． 不為窮變節(jié) ， 不為賤易志。 —— 桓寬《鹽鐵論 地廣》 3 ． 人不可有傲氣 ， 但不可無傲骨。 —— 徐悲鴻 4 ． 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。 —— 盧梭 5 ． 不知道他自己的尊嚴的人 ， 就完全不能尊重別人的尊嚴。 —— 席勒 6 ． 雖然尊嚴不是一種美德 ， 卻是許多美德之母。 —— 柯林斯托姆 [ 知識 梳理 ] 第 1 步讀字音 —— 千言萬語總關音 一、單音字 郁．熱 (y249。 ) 彌．補 (m 237。 ) 驚 愕．(232。 ) 半 晌．(shǎn ɡ) 江 堤．(dī) 汗 涔．涔 (c233。 n) 二、多 音字 1 ． 組詞辨析法 (1) 分?????本 分．（ f232。 n ）分．數(shù)（ fēn ） (2) 縫?????縫．衣服（ f233。 ng ）裂 縫．（ f232。 ng ） (3) 伺?????伺．候（ c236。 ）伺．機（ s236。 ） (4) 應?????報 應．（ y236。 ng ）應．該（ yīng ） (5) 擔????? 擔．負（ dān ）重 擔．（ d224。 n ） (6) 混?????混．賬（ h249。 n ）混．水（ h n ） 2 ． 語境辨析法 (7) 時隔多年 ， 再次 相．(xi ān ɡ) 逢 ， 彼此的 相．(xi224。 n ɡ) 貌都記不清了。 (8) 為獲得重要情報 ， 敵人絞盡腦汁 ， 離 間．(j i224。 n) 他與組織之 間．(j iā n ) 的關系。 第 2 步寫字形 —— 奧妙無窮方塊字 (1)????? 煩 z224。 o （躁）枯 z224。 o （燥）z224。 o （噪）音 (2)????? 驚 232。 （愕）下 232。 （顎 ）花 232。 （萼） (3)????? 紡 ch243。 u （綢）ch243。 u （惆）悵濃 ch243。 u （稠） (4)????? z224。 n （暫）且天 qi224。 n （塹）zhǎn （嶄）新 第 3 步用詞語 —— 送你一雙慧眼 (1) 意氣 義氣 兩者讀音相同 ， 但意思和感情色彩有較明顯區(qū)別。 “ 意氣 ” ， ① 由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒； ② 意志和氣概； ③ 志趣和性格。 “ 義氣 ” ， 則指由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。 請將使用正確的詞語填在橫線上。 ① 代表們 意氣 ( 意氣 / 義氣 ) 風發(fā)步入會場 ， 他們或兩三人湊在一起討論政府工作報告 ， 或凝眉思索完善自己的建議。 ② 青少年要加強自我修養(yǎng) ， 因為他們在這個年齡階段多情緒不穩(wěn)定 ， 容易因講哥們兒 義氣 ( 意氣 / 義氣 ) 而做出錯誤的選擇。 ( 2) 諦聽 傾聽 聆聽 都是動詞 ， 諦聽：側重表示仔細、注意地聽 ， 對象一般是呼聲、講話、意見等 ， 多用于書面語。傾聽：多用于上級對下級 ， 口語、書面語都用。聆聽：側重表示親耳聽 ， 且多用于群眾對首長、小輩對上輩 ， 多用于書面語。請將正確的詞語填在橫線上。 ① 他說的話引人深思 ， 我們應當 諦聽 ( 諦聽 / 傾聽 / 聆聽 ) ， 并予以理解。 ②“ 新春走基層 ” 活動 ， 突出學習宣傳貫徹十八大精神這條主線 ， 傾聽 ( 諦聽 / 傾聽 / 聆聽 ) 基層群眾所愿所盼 ， 用身邊人身邊事講述 “ 中國故事 ” 。 ③ 永康 90 后姑娘管璇悅 ， 提起那天在 《人民日報》社現(xiàn)場 聆聽 ( 諦聽 / 傾聽 /聆聽 ) 習總書記教誨時的場景 ， 抑制不住激動 ， 說起了她的新聞觀。 第 4 步辨熟語 —— 于細微處細斟酌 請判斷下列加點的成語使用是否正確。 (1) 索契冬奧會上 ， 與短道速滑帶來的激情不同 ， 花樣滑冰的別樣舞蹈美給觀眾 一帆風順． ． ． ．的感受。 ( ) 理由： “ 一帆風順 ” ， 船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利 ， 沒有任 何阻礙。用
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