人民版歷史必修3專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的變化ppt復(fù)習課件(已修改)
2025-11-28 20:09 本頁面
【正文】 一 百家爭鳴 歷史回音壁 2020年 4月 14日，中共中央政治局常委李長春在伊斯坦布爾和海峽大學校長卡迪里為海峽大學孔子學院揭牌。 李長春為土耳其海峽大學孔子學院揭牌 孔子學院在全球開設(shè)的速度，引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增 100多所孔子學院，覆蓋了 50多個國家和地區(qū)。到 2020年，全球?qū)⒔ǔ?500所孔子學院和孔子課堂。 “ 現(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國的大學爭著要辦，擋都擋不住。 ”全世界孔子學院正以每 4天誕生 l所的速度增加。 結(jié)合材料和所學知識，分析孔子學院在全球廣泛開設(shè)的意義。 提示：有利于中國文化在全球的廣泛傳播；有利于中國國際地位的進一步提高；有利于當前和諧世界的構(gòu)建。 一、 百家爭鳴 （一）出現(xiàn)的社會原因 1．根本原因：春秋戰(zhàn)國時期是我國由奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變的社會大變革時期。 2. 政治：戰(zhàn)亂紛爭的格局，造成思想界相對寬松自由。 3. 經(jīng)濟：奴隸制經(jīng)濟的瓦解，封建經(jīng)濟的發(fā)展為其奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 4. 階級關(guān)系：“士”階層的活躍和受重用。 5. 思想文化：從“學在官府”到“學在民間”。 （二）形成的重要意義 百家爭鳴， 是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面的形成，成為中國思想文化取得顯著進步的重要條件。 流派 時間 代表人物 主要思想觀點 儒 家 春秋 孔子 提出 “ 仁 ” 與 “ 禮 ” 的學說，主張建立一個禮樂文明的社會；開創(chuàng)私人講學之風，把自己的思想主張貫徹到教育活動中，注重人的全面發(fā)展；其生前言論被編為 《 論語 》 戰(zhàn)國 孟子 繼承孔子的學說，發(fā)揮孔子的 “ 德治 ”思想，提倡 “ 仁政 ” 學說，提出 “ 君輕民貴 ” 思想 荀子 廣泛吸收各家思想的精華，豐富了早期儒家的思想內(nèi)容；在天人關(guān)系上，一方面強調(diào) “ 天行有常 ” ，另一方面又提出“ 制天命而用之 ” 的思想；認為學習的最高目標是把握 “ 禮 ” 道 家 春秋 老子 認為 “ 道 ” 是世界的根本，是永恒不變的；指出事物具有向相反的方面轉(zhuǎn)化的規(guī)律，蘊涵了樸素的辯證法思想；對人類社會發(fā)展抱消極悲觀的態(tài)度；其思想保存在 《 老子 》 一書中 戰(zhàn)國 莊子 把 “ 道 ” 作為世界最高原則，宣傳天道與自然無為；認為 “ 道 ” 無所不在，沒有界限與差別，萬物也是沒有界限與差別的，這就叫 “ 齊物 ” ，按 “ 齊物 ” 的要求達到與天地萬物為一，從而逍遙自得；他的思想集中體現(xiàn)在 《 莊子 》 中；道家崇尚自然，主張超越功利去追求精神自由的傾向，對中國古代文化產(chǎn)生了重要影響 流派 時間 代表人物 主要思想觀點 法 家 戰(zhàn) 國 李悝 在魏文侯時期，采取一系列變法措施；主張用嚴酷的刑罰確立起以集權(quán)為特征的政治秩序；所著《 法經(jīng) 》 是中國古代第一部較為完整的法典 商鞅 在秦國兩次實行變法 韓非 將法家的 “ 法 ” 、 “ 術(shù) ” 、 “ 勢 ”糅合為一，又吸收道家思想，將法家理論系統(tǒng)化；主張加強君主集權(quán)，厲行賞罰，獎勵耕戰(zhàn)；提出 “ 不期修古，不法常可 ” ，“ 事異則備變 ” 的主張；主張遵循客觀規(guī)律行事，對認識論的發(fā)展作出了貢獻 墨 家 戰(zhàn) 國 墨 翟 “兼相愛、交相利 ” ；主張非攻、尚賢、尚同、非樂、非命、節(jié)葬、節(jié)用等講求實際功利的主張；認識論方面，認為認識以客觀實踐為來源；邏輯學方面，建立了“ 類 ” 、 “ 故 ” 等中國最早的邏輯學術(shù)語；墨家建立了由個別到一般的歸納推理的方法論基礎(chǔ) 活學巧記 ：百家爭鳴局面興，儒道法墨四大家，孔孟荀老韓墨子，仁義禮和德為先。 戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的根本原因是 ( ) A. 地主階級進行變法，封建制度確立 B. 奴隸主貴族和封建地主斗爭激烈 C. 代表不同階級和階層利益的思想沖撞激烈 D. 社會經(jīng)歷了劃時代的變革 解析：本題重在考查“百家爭鳴”局面興起的條件，而且是其根本原因， A、 B兩項都是在對 D項進行闡述， C項是“百家爭鳴”的表現(xiàn)，因此最佳選項應(yīng)該是 D。 答案： D 點評：戰(zhàn)國時期是我國由奴隸社會向封建社會過渡的時期。 【 借題發(fā)揮 】 戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”局面形成的原因不包括（ ） A. 鐵器和牛耕推動生產(chǎn)力迅速發(fā)展、傳統(tǒng)的禮法受到猛烈沖擊 B. 各國競相改革需要理論指導 C. 一批士人沖破禮法束縛，對各種問題提出了不同的見解 D. 儒
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1