中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變主題單元設(shè)計(已修改)
2024-12-04 23:18 本頁面
【正文】 主題單元設(shè)計 主題單元標(biāo)題 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 作者姓名 所屬單位 聯(lián)系地址 聯(lián)系電話 電子郵箱 郵政編碼 學(xué)科領(lǐng)域 （在 內(nèi)打 √ 表示主屬學(xué)科，打 + 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德 音樂 化學(xué) 信息技術(shù) 勞動與技術(shù) 語文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué) 外語 □√ 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理 社會實踐 其他 （請列出）： 適用年級 高二年級 所需時間 五課時 主題學(xué)習(xí)概述 (簡述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù) 300500) 本單元是岳麓版高中歷史教材必修三《文化發(fā)展歷程》中第一章《中國古代的思想與科技》的第一部分，內(nèi)容包括第 1 課“孔子與老子”、第 2 課“戰(zhàn)國時期的百家爭鳴”、第 3 課“漢代的思想大一統(tǒng)”、第 4 課“宋明理學(xué)”、第 5課“明清之際的進(jìn)步思潮”五課，核心內(nèi)容是儒家思想的形成與發(fā)展，本主題單元不僅與高一上學(xué)期必修一《政治文明歷程》中第一單元有聯(lián)系，而且為必修三第三、五單元的學(xué)習(xí)奠定一定基礎(chǔ)，因此就中觀層面分析本專題的學(xué)習(xí)對學(xué)生了解人類社會思想的發(fā)展有積極作用，是必修三學(xué)習(xí)的重點部分，起到承上啟下的作用。 在本主題單元中，我把 5 課重新組合成 2 個專題進(jìn)行教學(xué)，又增設(shè) 1 個專題深化學(xué)生認(rèn)識。專題一：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。通過學(xué)習(xí)、討論、探究第 1 課“孔子與老子”和第 2 課“戰(zhàn)國時期的百家爭鳴”， 掌握 “百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會背景，諸子百家的思想主張及產(chǎn)生影響；專題二：儒家思想的形成與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)、討論、探究第
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