【總結(jié)】國殤——屈原?屈原?九歌?國殤屈原?屈平,字原,通常稱為屈原,又自云名正則,號靈均,漢族,戰(zhàn)國末期楚國丹陽(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王,卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,最終投汨羅江而死。屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一,也是我國已知最早的著名詩人,世
2024-11-17 04:15
【總結(jié)】《一棵開花的樹》讀后感[范文模版]第一篇:《一棵開花的樹》讀后感[范文模版]《一棵開花的樹》讀后感認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是幫大家整理的《一棵開花的樹》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2025-04-22 08:36
【總結(jié)】李清照一剪梅李清照(1084-約1151)?宋代著名女詞人,號易安居士。?婚前婚后都生活在書香世家,其父李格非是當(dāng)時名士,其夫趙明誠是著名的金石考據(jù)家。李清照夫婦雅好詞章,常相唱和。?1127年靖康之亂時,李清照隨家顛簸南下,后來丈夫病死,李清照余生孤苦,郁郁而終。品味音韻
2024-11-17 19:11
【總結(jié)】春之聲蒙王教學(xué)目標(biāo):①了解題目“春之聲”寓意②了解小說中兩種“空間”形式的對比。③選取不同的段落,分析連接主人公跳躍性思維的線索,并比較這種“意識流”與西方現(xiàn)代小說的意識流之間的異同。王蒙,男,河北南皮人,1934年生于北平。1953年創(chuàng)作長篇小說《青春萬歲》
2024-11-17 22:55
【總結(jié)】1、司馬遷在《屈原列傳》中寫道:“屈平疾王聽之不聰也,,,方正之不容也,故憂愁幽思而作《離騷》?!保?8天津卷)2、其志潔,;其行廉,故死而不容。(司馬遷《屈原列傳》)(08安徽卷)3、其稱文小而其指極大,
2024-11-18 08:29
【總結(jié)】生命究竟是什么?對于生命,你有什么樣的思考?生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時候,才美麗,才有意義.——張聞天人生有兩出悲劇:一是萬念俱灰,另一是躊躇滿志——肖伯納懂得生
2024-11-18 08:30
【總結(jié)】2020/12/25翦伯贊內(nèi)蒙訪古作者簡介?翦伯贊(1898~1968),我國著名歷史學(xué)家,湖南桃源縣人,維吾爾族。1920年畢業(yè)于武昌商業(yè)專門學(xué)校。參加過北伐。1937年加入中國共產(chǎn)黨。先后完成了《中國史綱》第一、二卷和《中國史論集》等上百萬字的著作。解放后,他被任命為政務(wù)院文化教育委員會委員、燕京大學(xué)教授、北大
2024-11-19 18:06
【總結(jié)】偉大的波蘭音樂家,他自幼喜愛波蘭民間音樂,七歲時就寫出了《波蘭舞曲》,八歲登臺演出,不滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。十八世紀(jì)末至十九世紀(jì)中期的波蘭是一個多災(zāi)多難的國家,1830年德軍攻占波蘭,以后肖邦大部分時間在法國度過。
2024-11-18 07:50
【總結(jié)】世界充滿勞績?nèi)藚s詩意地棲居在大地上——荷爾德林不學(xué)詩,無以言.腹有詩書氣自華.通假字:愛:通“薆”,隱藏,遮掩。(薆,草木茂盛的樣子)見:通“現(xiàn)”,出現(xiàn)。說:通“
2024-11-17 12:45
【總結(jié)】讓我們站在偉人的肩膀上行走,不斷突破自我,超越自我!先賢之智——先秦散文一是以記敘歷史人物思想活動、歷史事件的歷史散文如《左傳》等。二是以議論和說理為主的論說散文即先秦諸子散文如《論語》《孟子》等。孔子(551-479)名丘,字仲
2024-11-17 11:24
【總結(jié)】作者:張抗抗作者簡介?張抗抗生于1950年7月3日,原名張抗美,中國女作家,出生于杭州,祖籍廣東新會杜阮鎮(zhèn),長喬村。她于1975年便完成了反映知青題材的長篇小說《分界線》,1979年以短篇小說《愛的權(quán)利》而知名。八十年代則更是作品不斷。1987年
2024-11-17 07:34
【總結(jié)】一棵開花的樹讀后感五篇第一篇:一棵開花的樹讀后感導(dǎo)語:《一棵開花的樹》是中國詩人席慕蓉創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩歌。詩的開篇刻畫了主人公曲微深婉的內(nèi)心,表達出她對愛情的美好期昐。下面是為大家?guī)淼囊豢瞄_花的樹讀后感,歡迎閱讀。一棵開花的樹讀后感(一)席慕容一直都是我最喜歡的作家,而他的的《一棵開花的樹》更是我非常喜歡的。
2025-04-25 12:55
【總結(jié)】廢墟的召喚一、教學(xué)目標(biāo)1、體會文章中所流露出的責(zé)任感和崇高的使命感。2、理解句子的含義。3、激發(fā)學(xué)生的歷史使命感。4、理解擬人手法和景物描寫的作用。二、教學(xué)重、難點:結(jié)合語境,理解含義深刻的句子。三、課時安排:2課時四、教學(xué)過程:第一課時?寫作背景?本文創(chuàng)作于197
2024-11-17 04:16
【總結(jié)】你眼中的有教養(yǎng)是什么樣的?哪些行為是有教養(yǎng)的表現(xiàn)?和聲細語展淑女氣質(zhì)謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度有教養(yǎng)的表現(xiàn):,,。教養(yǎng):指一般的文化和品德修養(yǎng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基:“沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧、更復(fù)雜。它是花叢中最嬌嫩的,更是最質(zhì)樸的、
2024-11-17 22:54
【總結(jié)】?馮驥才(1942~)當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作,對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠,在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝?yán)碚摗?978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室,后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作,任天津市文聯(lián)主席、國際筆會中國中心會員、
2024-11-18 07:49