高教版中職語(yǔ)文拓展模塊第12課春之聲2(已修改)
2024-12-03 22:55 本頁(yè)面
【正文】 春之聲 蒙 王 教學(xué)目標(biāo)： ①了解題目 “ 春之聲 ” 寓意 ②了解小說(shuō)中兩種 “ 空間 ” 形式的對(duì)比。 ③選取不同的段落，分析連接主人公跳躍性思維的線索，并比較這種 “ 意識(shí)流 ”與西方現(xiàn)代小說(shuō)的意識(shí)流之間的異同。 王蒙，男，河北南皮人，1934年生于北平。 1953年創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō) 《 青春萬(wàn)歲 》 。1956年發(fā)表短篇小說(shuō) 《 組織部新來(lái)的年輕人 》 。 1978年調(diào)北京市作協(xié)工作。先后任《 人民文學(xué) 》 主編、中國(guó)作協(xié)副主席、中共中央委員、國(guó)家文化部長(zhǎng)、國(guó)際筆會(huì)中心中國(guó)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。 作者簡(jiǎn)介 王蒙是中國(guó)新時(shí)期文壇創(chuàng)作最豐碩、也最有活力的作家之一，他有多篇小說(shuō)和報(bào)告文學(xué)獲獎(jiǎng)，作品被譯成英、俄、日等多種文字在國(guó)外出版。 《 春之聲 》 是他在藝術(shù)上創(chuàng)新的一篇優(yōu)秀作品。 他個(gè)人不平凡的經(jīng)歷、卓越的才華、敏銳的思維、過(guò)人的思辯力、洞察力和藝術(shù)創(chuàng)造力，加上他驚人的毅力和勤奮，還有寬容大度、善于自我調(diào)整的文化性格，共同造就了他成為一代文化大家和享譽(yù)世界的偉大作家。 字 詞 : 漣漪（ li225。nyī） 鐵砧（ zhēn） 高亢（ k224。ng） 針灸（ jiǔ） 蕨（ ju233。）麻 偌（ ru242。）大 猙獰（ zhēngn237。ng） 醪糟（ l225。ozāo） 貧瘠（ j237。） 立錐（ zhuī）之地 瓦瓴（ l237。ng） 鵪鶉（ ānchn） 采擷（ xi233。） 荸薺（ b237。q237。） 撳（ q236。n） 請(qǐng)同學(xué)們思考一下， 《 春之聲 》 向我們展示了怎樣一個(gè)故事？ 出國(guó)考察歸來(lái)的工程物理學(xué)家 岳之 峰 在 春節(jié)回鄉(xiāng)途中 ，身處 悶罐車(chē)廂 ， “ 意識(shí) ” 流動(dòng)。其所見(jiàn)、所聞、所思、 所感，反映了新舊交替時(shí)代色彩斑斕的 社會(huì)生活，傳達(dá)出 “ 春的旋律 ” ，表現(xiàn)了新時(shí)期新轉(zhuǎn)機(jī)的主題 。 以 《 春之聲 》 的第一、二段為例理解“自由聯(lián)想”的運(yùn)用： 車(chē)身顛抖 → 人們搖晃 → 童年的搖籃 → 童年的生活→ 故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的父母 火車(chē)的噪音 → 冰雹 →打鐵的聲音 → 歌曲樂(lè)音 《 泉水叮咚響 》 →廣州風(fēng)鈴的清音 → 美國(guó)的抽象派音樂(lè) → 楊子榮的詠嘆調(diào) → 京劇鑼鼓的噪音 → 向往的生活 小說(shuō) 《 春之聲 》 是王蒙借鑒 “ 意識(shí)流 ” 創(chuàng)作手法的代表作 , 什么是 “ 意識(shí)流 ” 呢？ 意識(shí)流 意識(shí)流是心理學(xué)家們使用的一個(gè)短語(yǔ)。
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