【總結(jié)】按勞分配為主體按勞分配為主體多種分配方式并存多種分配方式并存“山色淺深隨夕照,江流日夜變秋聲?!?????伴著秋風(fēng)萬里動,楊家村又一次披上了金黃的盛裝。這個季節(jié)是屬于它的,“樹樹皆秋色,山山唯落暉”,那滿村的銀杏,像一支支飽蘸濃墨的巨櫞,把村莊涂抹得金黃燦爛,令人不禁想起一首詩中的描繪:秋天會用葉子的顏色,把你勾引
2025-06-07 13:25
【總結(jié)】序號3課題以按勞分配為主體.多種分配方式并存課型授新課時間教學(xué)目標(biāo)識記并理解按勞分配及其他分配方式,理解從我國生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r和所有制結(jié)構(gòu)兩個方面,說明以按勞分配為主體,多種分配方式并存的必然性,它將有力推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,使學(xué)生樹立走社會主義道路堅(jiān)定信念。重
2024-12-05 11:08
【總結(jié)】乘法分配律平羅城關(guān)回小閆秀英口算(1)(3+2)×53×5+2×5(2)2×(11+9)2×11+
2024-12-11 06:51
【總結(jié)】 按勞分配為主體 多種分配方式并存學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:按勞分配的基本含義;按生產(chǎn)要素分配的基本含義。:現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配的客觀必然性;堅(jiān)持按勞分配的意義;確立按生產(chǎn)要素分配的意義。:聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際,分析當(dāng)前堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的必然性?!菊n前預(yù)習(xí)】一、按勞分配1.我國的分配制度及其客觀必然性。生產(chǎn)決定________,生產(chǎn)資
2025-06-10 00:30
【總結(jié)】第二課時按勞分配為主體的分配制度姓名:性質(zhì):特點(diǎn):地位:國有經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量我的名片生產(chǎn)資料歸全體人民共有性質(zhì):公有制經(jīng)濟(jì)作用:體現(xiàn)共同富裕的原則
2025-03-04 12:32
【總結(jié)】自學(xué)指導(dǎo)1、現(xiàn)階段我國實(shí)行什么樣的分配制度?為什么?2、我國現(xiàn)階段存在那些分配方式?最主要的分配方式是什么?3、什么是按勞分配?按勞分配的地位、內(nèi)容和要求是什么?實(shí)行有什么意義?4、你是如何區(qū)分按勞分配、按個體勞動者勞動成果分配和按勞動分配的?5、按生產(chǎn)要素分配包括哪些具體形式?確立按生產(chǎn)要素分配有何意義?我國現(xiàn)階段的分配制度是什么
2025-01-22 06:30
【總結(jié)】思想政治課《經(jīng)濟(jì)與生活》說課教案片段“按勞分配為主體多種分配方式并存”《按勞分配為主體多種分配方式并存》說課稿老師、同學(xué)們,你們好!今天我說課的題目是新課標(biāo)高一政治經(jīng)濟(jì)生活第三單元第七課第一框《按勞分配為主體多種分配方式并存》。首先,我從說教材、說學(xué)情、說學(xué)法、說教法和說教學(xué)過程這五個方面對本框題進(jìn)行分析說教材1、說教材的地位和作用
2025-04-17 01:30
【總結(jié)】《按勞分配為主體多種分配方式并存》導(dǎo)學(xué)案編寫人:王文藝教研組長:包科領(lǐng)導(dǎo):【使用說明】1、課前,依據(jù)導(dǎo)學(xué)案,通讀課本,搞好勾畫,初步掌握重點(diǎn)內(nèi)容,把握教材體系。2、課堂上,積極合作,互相探討交流,高效展示點(diǎn)評,分層達(dá)成目標(biāo)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)理解按
2025-11-23 08:34
【總結(jié)】第三單元收入與分配第七課個人收入的分配第八課財(cái)政和稅收第三單元收入和分配第七課個人收入的分配一、按勞分配為主體多種分配方式并存1、按勞分配為主體按勞分配,是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)中個人消費(fèi)品分配的基本原則——社會主義公有制經(jīng)濟(jì)中分配的基本原則閱讀思考:
2025-05-14 09:52
【總結(jié)】以按勞分配為主體多種分配方式并存走進(jìn)海爾看分配透過海爾看分配海爾集團(tuán)是國有控股企業(yè),實(shí)行高效的薪酬制度,將工資與員工的工作績效相結(jié)合,工資分配只看效果,不論資歷,由同崗?fù)暧^念轉(zhuǎn)變?yōu)橥暧^念。在海爾,高素質(zhì)、高技能獲得高報(bào)酬,人才的價(jià)值在工資分配中得到了充分的體現(xiàn)。探究:1、
2025-01-22 06:56
【總結(jié)】第七課個人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存生產(chǎn)力基本經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)公有制為主體多種所有制共同發(fā)展分配制度??決定一、按勞分配為主體:按勞分配為主體,多
2025-10-02 21:53
【總結(jié)】第七課個人收入的分配一按勞分配為主體多種分配方式并存第三單元收入與分配為了調(diào)動勞動者的積極性,推動我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。按勞分配的含義、必然性和意義是什么?什么是按個體勞動成果分配?按生產(chǎn)要素分配的意義是什么?這是我們這一課需要研究的問題。1、知識目標(biāo)了
2025-11-09 14:15
【總結(jié)】第七課個人收入的分配自主學(xué)習(xí):1、是什么?1)我國的分配制度是什么?2)按勞分配的基本內(nèi)容和要求是什么?3)其他并存的分配方式主要有哪些?4)健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度有何意義?2、為什么?1)實(shí)行按勞分配的必然性(原因)、必要性(意義)?2)按勞分配在所有分配方式中占主體是由什么決定?3
2025-11-08 17:48
【總結(jié)】第七課個人收入與分配第三單元收入與分配回顧復(fù)習(xí):社會再生產(chǎn)過程的四個環(huán)節(jié)是什么?它們關(guān)系如何?生產(chǎn)關(guān)系包括哪三個方面?決定紐帶紐帶生產(chǎn)關(guān)系所有制形式分配方式人與人關(guān)系公有制為主體決定決定按勞分配為主體生產(chǎn)力決定
2025-05-13 04:07
【總結(jié)】知識回顧?1、經(jīng)濟(jì)活動包括了哪四個環(huán)節(jié)??2、其中“生產(chǎn)”對其它環(huán)節(jié)的作用是什么??3、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度(即生產(chǎn)資料所有制度)是什么?“為何生產(chǎn)(消費(fèi))是誰生產(chǎn)(生產(chǎn))-為誰生產(chǎn)(分配)-怎樣生產(chǎn)(社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和科學(xué)發(fā)展觀)”社會再生產(chǎn)包括哪些環(huán)節(jié)?它們關(guān)系如何?生產(chǎn)分配
2025-01-07 15:21