【總結(jié)】第七課個人收入的分配自主學(xué)習(xí):1、是什么?1)我國的分配制度是什么?2)按勞分配的基本內(nèi)容和要求是什么?3)其他并存的分配方式主要有哪些?4)健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度有何意義?2、為什么?1)實行按勞分配的必然性(原因)、必要性(意義)?2)按勞分配在所有分配方式中占主體是由什么決定?3
2024-11-17 17:48
【總結(jié)】第三單元收入與分配第七課個人收入分配按勞分配為主體多種分配方式并存生產(chǎn)資料所有制以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟以按勞分配為主體多種分配方式并存分配方式生產(chǎn)分配決定決定決定決定實行范圍:
2024-11-18 14:15
【總結(jié)】第七課個人收入與分配第三單元收入與分配回顧復(fù)習(xí):社會再生產(chǎn)過程的四個環(huán)節(jié)是什么?它們關(guān)系如何?生產(chǎn)關(guān)系包括哪三個方面?決定紐帶紐帶生產(chǎn)關(guān)系所有制形式分配方式人與人關(guān)系公有制為主體決定決定按勞分配為主體生產(chǎn)力決定
2025-05-13 04:07
【總結(jié)】生產(chǎn)分配交換消費(決定作用)(橋梁和紐帶)(最終目的和動力)1、社會生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)及其關(guān)系【舊知回顧】2、我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展生產(chǎn)分配分配方式我國的生產(chǎn)力狀況決定水平低決定不平衡多
2025-05-13 01:17
【總結(jié)】《按勞分配為主體多種分配方式并存》導(dǎo)學(xué)案編寫人:王文藝教研組長:包科領(lǐng)導(dǎo):【使用說明】1、課前,依據(jù)導(dǎo)學(xué)案,通讀課本,搞好勾畫,初步掌握重點內(nèi)容,把握教材體系。2、課堂上,積極合作,互相探討交流,高效展示點評,分層達(dá)成目標(biāo)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)理解按
2024-12-02 08:34
【總結(jié)】知識回顧?1、經(jīng)濟活動包括了哪四個環(huán)節(jié)??2、其中“生產(chǎn)”對其它環(huán)節(jié)的作用是什么??3、我國的基本經(jīng)濟制度(即生產(chǎn)資料所有制度)是什么?“為何生產(chǎn)(消費)是誰生產(chǎn)(生產(chǎn))-為誰生產(chǎn)(分配)-怎樣生產(chǎn)(社會主義市場經(jīng)濟體制和科學(xué)發(fā)展觀)”社會再生產(chǎn)包括哪些環(huán)節(jié)?它們關(guān)系如何?生產(chǎn)分配
2025-06-06 00:03
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.“分配方式本質(zhì)上畢竟要取決于可分配的產(chǎn)品的數(shù)量?!边@是說()A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平是決定分配方式的物質(zhì)基礎(chǔ)B.實行按勞分配是社會主義的本質(zhì)特征C.生產(chǎn)資料所有制決定產(chǎn)品的分配方式D.產(chǎn)品多少直接決定產(chǎn)品的分配方式[答案]A[解析]“可分配的產(chǎn)品數(shù)量”是由生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的,
2024-12-03 08:48
【總結(jié)】按勞分配為主體多種分配方式并存——我國的分配制度◆第一單元:生產(chǎn)什么?(交換、消費)◆第二單元:怎樣生產(chǎn)?(生產(chǎn))◆第三單元:為誰(個人和國家)生產(chǎn)?(分配)▲第三單元:社會主義國家的財富是如何分配?第七課:個人參與收入分配(個人是通過哪些主要的渠道、途徑、方式獲得收
2025-04-29 07:25
【總結(jié)】第七課第一框以按勞分配為主體多種分配方式并存——以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。我國的個人收入分配制度是什么?為什么實行以按勞分配為主,多種分配方式并存的分配制度?(1)生產(chǎn)決定分配,我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展不平
2025-01-14 01:52
【總結(jié)】以按勞分配為主體多種分配方式并存我國的分配制度是什么?按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來。按勞分配非按勞分配它們的地位一樣嗎?以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展我國為什么確立這項基本經(jīng)濟制度?我國基本的經(jīng)濟制度是什么?復(fù)習(xí)(1
2025-05-14 08:17
【總結(jié)】自學(xué)指導(dǎo)1、現(xiàn)階段我國實行什么樣的分配制度?為什么?2、我國現(xiàn)階段存在那些分配方式?最主要的分配方式是什么?3、什么是按勞分配?按勞分配的地位、內(nèi)容和要求是什么?實行有什么意義?4、你是如何區(qū)分按勞分配、按個體勞動者勞動成果分配和按勞動分配的?5、按生產(chǎn)要素分配包括哪些具體形式?確立按生產(chǎn)要素分配有何意義?我國現(xiàn)階段的分配制度是什么
2025-01-22 06:30
【總結(jié)】按勞分配為主體多種分配方式并存★新課標(biāo)要求(一)知識目標(biāo)1、識記按勞分配、按生產(chǎn)要素分配的含義。2、理解現(xiàn)階段實行按勞分配的客觀必然性;堅持按勞分配原則的意義;確立按生產(chǎn)要素分配的意義。3、聯(lián)系經(jīng)濟生活中的實際,初步認(rèn)識我國目前存在的多種分配方式,并確認(rèn)按生產(chǎn)要素分配的必要性和必然性。(二)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)地看問題,正確認(rèn)識現(xiàn)實生活中的收入分配差距,提高
2025-06-07 23:08
【總結(jié)】第七課個人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存生產(chǎn)力基本經(jīng)濟制度生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)公有制為主體多種所有制共同發(fā)展分配制度??決定一、按勞分配為主體:按勞分配為主體,多
2024-10-11 21:53
【總結(jié)】7.1按勞分配為主體多種分配方式并存一、選擇題1.60多年來,我國的分配制度經(jīng)歷了從“單一的按勞分配方式→按勞分配為主體、其他多種分配方式為補充→按勞分配為主體、多種分配方式并存”的變遷。促成這一變遷的根本原因是()A.經(jīng)濟全球化趨勢不斷深化B.我國的基本經(jīng)濟制度不斷完善C.社會主義制度的改革和發(fā)展
【總結(jié)】◆第一單元:生產(chǎn)什么?(交換、消費)◆第二單元:怎樣生產(chǎn)?(生產(chǎn))◆第三單元:為誰(個人和國家)生產(chǎn)?(分配)▲第三單元:社會主義國家的財富是如何分配?第七課:個人參與收入分配(個人是通過哪些主要的渠道、途徑、方式獲得收入?)第八課:國家參與收入分配第三單元收入和分配
2025-01-13 01:56