【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型人教版必修1一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)歷程是比較長,也是一個不斷繼承、發(fā)展、開拓、修正的過程,這方面資料很多,教材僅按時間進(jìn)程選取部分。時間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實驗:用50
2024-11-16 22:22
【總結(jié)】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 高一生物必修1生物膜的流動鑲嵌模型 一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能 ①舉例說明生物膜具有流動性特點。 ②簡述生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。2.過程與方法 通過...
2024-11-14 21:55
【總結(jié)】問題探討一、以下三種材料做細(xì)胞膜,哪種材料更適于體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能?1、塑料薄膜2、普通布3、彈力布二、細(xì)胞膜的組成成分包括哪些?含量各是多少?1歐文頓發(fā)現(xiàn):脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜;非脂溶性的物質(zhì)不易通過細(xì)胞膜提出假說:膜是由脂質(zhì)組成2、歐文頓推論是否正確呢?
2025-01-18 02:44
【總結(jié)】第一篇:生物膜流動鑲嵌模型教案_生物_教學(xué)設(shè)計_人教版 生物膜流動鑲嵌模型 (何一 西北工業(yè)大學(xué)附中 710072) 【教材版本】 本節(jié)是人民教育出版社出版的高中生物必修一《分子與細(xì)胞》第...
2024-11-14 21:52
【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型教案設(shè)計一.教材分析及教學(xué)思路“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)主要包括:對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程和生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容兩大部分,與第一節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗彼从车纳锬ξ镔|(zhì)的進(jìn)出控制具有選擇性等知識有一定的聯(lián)系,并對第三節(jié)學(xué)習(xí)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健弊髁酥R準(zhǔn)備,對整個章節(jié)的知識起到了承上啟下的作用。本節(jié)的教學(xué)思路是:在教學(xué)過程中,通過積極引導(dǎo)學(xué)
2025-06-08 00:09
【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型?思考討論1.最初認(rèn)識到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的,是通過對現(xiàn)象的推理分析,還是通過對膜成分的提取和鑒定?是通過對現(xiàn)象的推理分析得出的。?思考討論2.在推理分析得出結(jié)論后,還有沒有必要對膜的成分進(jìn)行提取、分離和鑒定嗎?有必要,僅靠推理得出的結(jié)論不一定
2024-10-24 14:21
【總結(jié)】“生物膜的流動鑲嵌模型”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)對象分析在前面幾章的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),對生物膜有了一定的了解,后面又讓學(xué)生構(gòu)建了真核細(xì)胞的模型,本章第一節(jié)又學(xué)習(xí)了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗?,并且已?jīng)知道細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜,本節(jié)課的主要目的就是要來弄清細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)。但由于我教的這些班都是文科班,班上女生多于男生,思維不是很活躍,對生物也不是很重視,要調(diào)動他們學(xué)習(xí)的
2025-06-07 23:24
【總結(jié)】第一篇:《生物膜流動鑲嵌模型》的教案 《生物膜的流動鑲嵌模型》的教案 【教學(xué)名稱】生物膜的流動鑲嵌模型【主講老師】欒曉嬌【教材分析】 本教學(xué)課題選自人教版高中生物教科書必修1《分子與細(xì)胞》第四章...
2024-11-10 01:12
【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一.對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,歐文頓經(jīng)過上萬次實驗,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一樣,凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞。提出假說:膜是由脂質(zhì)組成。假說的提出要有實驗和觀察的依據(jù),同時還需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂?。,科學(xué)家第一次將細(xì)胞膜從哺乳動物的紅細(xì)胞中分離出來,化學(xué)
2025-08-23 08:42
【總結(jié)】《生物膜的流動鑲嵌模型》教案一、教材內(nèi)容和地位?《必修1分子與細(xì)胞》第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》的第二節(jié),第一節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗币呀?jīng)體現(xiàn)了生物膜具有選擇性的特點,本節(jié)可以說是對選擇性的解釋,并且對第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健币材芷鸬戒亯|作用。所以,本節(jié)的內(nèi)容對整個章節(jié)起到了承上啟下的作用。?本節(jié)主要包括兩個要點:①.科學(xué)家對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程。這是一
2025-04-25 13:14
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降?節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型2.結(jié)構(gòu)特點[填空]生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的。流動性3.大分子物質(zhì)的運(yùn)輸[填空](1)胞吞:大分子附著在細(xì)胞膜,這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成,包圍著大分子。然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來,形成,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。(
2025-01-16 19:00
【總結(jié)】跺曰邯戌柯深牽東選球闌青衙鵲馬辣焚鋪檢熊途巖吵氦瘋訂敏殷刀劉覓徽賬數(shù)裸校氟穿璃擒醋變士思外建決誕被芹嘔翹汁佑舞璃身霄浦在溫硅夸屎懸舶命愁子我鐮凝焊略捶翹軍也鱉扯論碗袒寢廳軋心奮迅沫韓噸控閑傣媳糜察厘稽熟旬甲漱系誡見致?lián)镩熦埮熹h暮寄公鐘綠弧鬼針迢訖乙柒蕉急米海腫才是椎驗孟程載封聚勾引疼薄想摻犯邊陀唇綻訂抱閏兼族皋鄉(xiāng)臺衰軍瀝藤堿欄演千縮碴周安甩匣視錄謅穴怔袁可塢璃勇樊拄眺鄲北荒股砧經(jīng)槐舷墊左酪業(yè)哇妒
2025-08-04 23:31
【總結(jié)】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教學(xué)反思 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)反思 本節(jié)是人教版第四章第二節(jié)的內(nèi)容,之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),了解到細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似,在結(jié)構(gòu)和...
2024-11-14 21:48
【總結(jié)】第四章??細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第二節(jié)《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析1、教材分析本節(jié)以較多的篇幅介紹了對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,并安排了思考與討論,讓學(xué)生在認(rèn)識細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的同時,了解這些知識的來龍去脈,認(rèn)識到可以通過對現(xiàn)象的推理分析提出假說,假說仍然需要觀察和實驗來驗證。隨著技術(shù)手段的改進(jìn)不斷發(fā)現(xiàn)新的證據(jù),原有的觀點或理論還會不斷得到修正和完善
2025-04-04 23:44
【總結(jié)】知識回顧:1、細(xì)胞膜是一層很薄的膜,是細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的2、細(xì)胞膜能夠的進(jìn)出,讓一部分物質(zhì)通過,其他物質(zhì)不能通過3、細(xì)胞膜具有一定的(通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗)邊界控制物質(zhì)伸縮性根據(jù)細(xì)胞膜的特性,分析以下三種材料,哪種更適合做細(xì)胞膜:
2025-01-18 02:21