20xx人教版語文中國文化經(jīng)典研讀第八單元科學之光88(已修改)
2024-12-03 18:30 本頁面
【正文】 第八單元 科學之光 了解知識領域 本單元所選的是古代科技方面的經(jīng)典。 “經(jīng)典原文 ”《稻》《治鐵》兩篇選自《天工開物》 ,分別涉及中國古代農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明 ,語言簡潔直白 ?！跋嚓P讀物 ”《麻葉洞天》節(jié)選自《徐霞客游記》 ,既是一篇介紹地理風貌的說明文 ,又可看作是一篇優(yōu)秀的記游散文佳作 ,文章視野開闊 ,文筆優(yōu)美 ,富有情趣 ,與《天工開物》的質樸無文相映成趣。這些古代科技著作 ,反映了明代以前中國在農(nóng)學、手工技術和地理學上的科學成就。學習這些作品 ,要注意在了解我國古代科技成就的同時 ,把學習的重點放在 “科學人文 ”的探求上 ,真正了解中國科學文化在歷史上曾經(jīng)有過的輝煌以及它永不磨滅的文化價值。 明確課節(jié)重點 課 序 題 目 作 者 學習目標 經(jīng)典原文 8 《天工開物》兩則 宋應星 1 . 繼續(xù)積累文言知識 , 梳理文中的文言實虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等 , 在此基礎上把握文意。 2 . 了解封建時代文人沖破科舉考試的束縛 ,轉而關注民生問題 ,獻身科技事業(yè)的偉大精神 ,認識中國古代科技曾經(jīng)有過的輝煌成就。 相關讀物 麻葉洞天 徐霞客 1 . 積累文言知識 , 把握文意。 2 . 體會《徐霞客游記》科學知識與文學語言完美融合的寫作風格 , 認識徐霞客在科學史上的地位。 掌握學習方法 1.《 天工開物 兩則》行文較為簡單 ,學習時可以自主借助注釋疏通文意 ,在此基礎上體會古代科技著作的語言特點和敘述風格 。然后互相合作討論、認識了解中國古代科技曾經(jīng)有過的輝煌成就。 《麻葉洞天》 ,可以和以前學過的山水游記 (如魏晉時期王羲之的《蘭亭集序》 ,如唐宋時期王維、柳宗元、王安石、蘇軾等人的作品 )進行比較研究 ,看看各個時期的游記散文在寫作風格上有什么不同 ,從而真切體會《徐霞客游記》的科學價值。 ,如果條件許可 ,同學之間可以組成科技小組 ,結合所學內容 ,做一些社會調查或實地考察 :調查一下《天工開物》中所記述的手工業(yè)生產(chǎn)方式 ,哪些至今仍活躍在民間 。游歷一下徐霞客曾經(jīng)走過的山川名勝 ,做一些地理 (或地質 )考察。最后把這些調查或考察的結果總結出來 ,形成文字 ,激發(fā)自己對科學文化的熱愛和對語文學習的興趣 。另一方面切實從科學史的角度認識我國古代科技的進步 ,學習科學家在艱苦惡劣的社會環(huán)境或自然環(huán)境當中勇于求索的精神。 8 《天工開物》兩則 經(jīng)典原文 文本助讀 知識梳理 明代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)在宋元的基礎上有了很大的進步。農(nóng)作物的耕種栽培技術更加成熟 ,特別是以長江流域為中心的水稻種植 ,提供了一多半的全國口糧。其他油料作物、經(jīng)濟作物也普遍推廣 ,桑蠶養(yǎng)殖、甘蔗加工、棉花生產(chǎn)都空前繁盛 ,萬歷以后從國外引進的玉米、甘薯、花生、西紅柿等農(nóng)作物新品種 ,增強了對氣候、地況的適應性 ,擴大了食物種類。農(nóng)業(yè)的發(fā)展 ,為手工業(yè)生產(chǎn)提供了充足的原料和市場 ,江、浙、皖一帶的紡織業(yè)、印染業(yè)非常發(fā)達 ,松江的織造、蕪湖的漿染 ,聞名全國。另外 ,南北方的瓷器
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