【總結(jié)】項目主要特征典型國家議會制君主立憲制君主:國家元首的象征,職責是禮儀性的英國議會:有立法、組織和監(jiān)督政府的權力政府:掌握行政大權,由議會產(chǎn)生,對議會負責,受議會監(jiān)督,有權宣布解散議會總統(tǒng)制民主共和制總統(tǒng):國家元首、政府首腦,總攬行政大權,統(tǒng)率三軍美國議會:立法機關,與行政
2024-11-17 11:52
【總結(jié)】第五單元近代中國爭取民主的斗爭第15課近代中國民主思想的萌生一、洋務派:中學為體,西學為用1.背景師夷長技以制夷洋務(1)鴉片戰(zhàn)爭時期,魏源提出“________________”的主張。(2)19世紀60年代,清政府為擺脫危機興辦“______”。2.含義君主專制
2024-11-18 12:48
【總結(jié)】合作探究:地主階級洋務派和抵抗派的思想主張有何異同?一、洋務派:中學為體,西學為用1背景⑴鴉片戰(zhàn)爭后___________⑵清政府狀況___________探究一:“中學為體,西學為用”是針對圖片中的什么狀況提出的?魏源探究二:何謂“中學為體,西學為用”?2提出:洋務派主張
【總結(jié)】?課標要求:階級革命時期的主要活動;?!笆枪磐駚恚酥凶顐ゴ蟮娜恕薄八羌媪_伯斯庇爾與拿破侖于一身”——恩格斯“他在很多方面和現(xiàn)代的獨裁者不是一種類型?!薄鸺獱?/span>
2024-11-18 13:35
【總結(jié)】《英國資產(chǎn)階級革命》說課稿一、說教材?1、教材地位:英國資產(chǎn)階級革命作為早期資產(chǎn)階級革命的重要組成部分,它開啟了資產(chǎn)階級革命時代。從結(jié)構上,它上承第一章的反封建斗爭,下啟本章美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命,推動了歐洲啟蒙運動和工業(yè)革命的興起,它是本書的紐帶之一。2、教學目標:(1)知識與能力知識方面:
2024-12-08 11:18
【總結(jié)】歷史選修二專題三單元優(yōu)化總結(jié)單元優(yōu)化總結(jié)專題要點整合單元檢測評估單元優(yōu)化總結(jié)知識體系總覽知識體系總覽專題要點整合英國資產(chǎn)階級革命的社會背景、特點及影響1.社會背景(1)社會條件①經(jīng)濟基礎:資本主義經(jīng)濟的興起和發(fā)展。
2024-11-12 16:53
【總結(jié)】第一單元專制理論與民主思想的沖突?專制與民主是人類社會政治統(tǒng)治的方式之一,請各舉出相應的例子一個。?東方(中國)1.封建社會時期(從秦漢至明清)中國實行專制主義的中央集權制度。2.新中國建立后,實行民主集中制。?西方1.古希臘(以雅典為代表)實行的是以城邦制度為特征的奴隸主階級的民主政治。2.古羅馬從共和向帝制轉(zhuǎn)
2024-11-17 20:28
【總結(jié)】第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭2課標要求:?(1)了解19世紀后半葉“中學為體、西學為用”的基本主張,認識當時中國社會各階層對西方民主政治制度的反應。?(2)簡述康有為、梁啟超和孫中山關于民主的主要論述,比較其觀點的異同。?(3)說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實,認識中國近
2024-11-17 04:32
【總結(jié)】第一節(jié)英國資產(chǎn)階級革命一、選擇題1.英國“圈地運動”的直接原因是A.手工工場的建立,急需雇傭勞動力B.制呢業(yè)的發(fā)展,羊毛需求的急增C資本主義農(nóng)場的出現(xiàn),需要農(nóng)業(yè)工人D封建貴族對農(nóng)民的殘酷掠奪2英國新貴族產(chǎn)生的根本原因是A封建貴族兩極分化
2024-12-03 10:23
【總結(jié)】第11課英國資產(chǎn)階級革命學習目標:1、簡述英國資產(chǎn)階級革命的過程,認識一種新的社會制度取代一種舊的社會制度需要一個長期的、反復的、曲折的過程。2、了解《權利法案》基本內(nèi)容,分析君主專制和君主立憲制的不同點3、分析英國資產(chǎn)階級革命在世界歷史中的地位和作用。學習重點和難點:重點:《權利法案》與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影
【總結(jié)】專題23(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.美國獨立戰(zhàn)爭期間,抗英斗爭迫切需要各殖民地進一步聯(lián)合起來,成立一個全國性政府。為此大陸會議通過了《邦聯(lián)條例》,下列各項符合《邦聯(lián)條例》的是()A.各州喪失了征稅等主權性權力B.貨幣由邦聯(lián)國會統(tǒng)一發(fā)行C.邦聯(lián)國會是唯一的中央政府機關D.據(jù)此建立了一個統(tǒng)一有效
2024-11-15 23:57
【總結(jié)】第11課英國資產(chǎn)階級革命【教學目標】1.知識與能力:了解1640年議會斗爭;查理一世被處死和英國宣布為共和國;克倫威爾的獨裁統(tǒng)治;1660年斯圖亞特王朝的復辟;1688年政變;《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立。3.思想品德教育:2.過程與方法引導學生分析英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的原因,從而初步認識經(jīng)濟基礎和上層建筑的關系。
【總結(jié)】伊麗莎白女王77歲生日英國女王伊麗莎白二世英國王宮英國王宮首相布萊爾和女王伊麗莎白資產(chǎn)階級革命為什么會首先在英國爆發(fā)?一、英國資產(chǎn)階級革命原因1、英國資本主義的興起和發(fā)展地理位置內(nèi)外政策政治統(tǒng)治大西洋沿岸外:海外貿(mào)易殖民掠奪內(nèi):圈地運動都鐸王朝2、新興的資產(chǎn)階級和新貴族的
2024-11-09 00:33
【總結(jié)】專題二走向民主的歷史步伐第三節(jié)美國式的資產(chǎn)階級民主課標:知道美國1787年憲法中關于國家政治體制的基本規(guī)定,比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同,認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。一、獨立之后的美國民主建設——1787年憲法
2024-11-09 05:16
【總結(jié)】進步性:“君權神授”和“君權至上”思想,都主張實行君主制,都為君主制辯護;都強調(diào)國家權力的集中和統(tǒng)一。這都符合近代早期西方君主權力上升的潮流,符合民族國家形成的潮流,具有進步意義。復習:“為君權辯護”的思想有何進步性?又有何局限性?局限性:這些學說都無視或蔑視民眾的基本權利,終于變得不合時宜。隨著歷史的發(fā)展,它日益成為近代