實驗心理學實驗心理學在工程心理學中的應用(已修改)
2025-03-02 14:59 本頁面
【正文】 第十七章 實驗心理學在工程心理學中的應用第一節(jié)工程心理學的誕生和發(fā)展（了解）第二節(jié) 研究方法（理解）第三節(jié) 心理負荷研究（理解）實驗心理學實驗心理學 東方航空東方航空 401航班墜機事故引起了心理航班墜機事故引起了心理學研究者的關(guān)注：學研究者的關(guān)注： 當當 401航班即將飛抵邁航班即將飛抵邁阿密國際機場時，飛行員突然發(fā)現(xiàn)前輪指阿密國際機場時，飛行員突然發(fā)現(xiàn)前輪指示燈還沒亮。示燈還沒亮。 實驗心理學★★ 那么那么? 1．工程心理學誕生和發(fā)展的歷程？．工程心理學誕生和發(fā)展的歷程？ ? 2．工程心理學的研究對象是什么？．工程心理學的研究對象是什么？ ? 3．工程心理學的各研究方法及其特點？．工程心理學的各研究方法及其特點？ ? 4．心理負荷是用何種方法進行測量的？．心理負荷是用何種方法進行測量的？ ? 5．有關(guān)心理負荷有哪些具體研究？得出了怎．有關(guān)心理負荷有哪些具體研究？得出了怎樣的結(jié)論？樣的結(jié)論？ 實驗心理學 一、工程心理學的誕生一、工程心理學的誕生 ? 二戰(zhàn)時期工業(yè)心理學二戰(zhàn)時期工業(yè)心理學? （（ 1）人對武器的適應）人對武器的適應? （（ 2）飛機的設計（速度讀表、暗適應裝）飛機的設計（速度讀表、暗適應裝置）置）第一節(jié)第一節(jié) 工程心理學的誕生和發(fā)展工程心理學的誕生和發(fā)展實驗心理學二、工程心理學的發(fā)展二、工程心理學的發(fā)展 ? 工程心理學的發(fā)展也主要體現(xiàn)在工程心理學的發(fā)展也主要體現(xiàn)在 揭示揭示人類的能力和限度，以指導系統(tǒng)設計。這人類的能力和限度，以指導系統(tǒng)設計。這一總的研究宗旨被分解為兩個子目標：（一總的研究宗旨被分解為兩個子目標：（ 1）系統(tǒng)的安全需求；（）系統(tǒng)的安全需求；（ 2）操作上的方便需）操作上的方便需求。求。 實驗心理學第二節(jié)第二節(jié) 研究方法研究方法 實驗心理學 在棒球場上，面對遠處飛來的棒球，中鋒必須在棒球場上，面對遠處飛來的棒球，中鋒必須首先在其視野內(nèi)發(fā)現(xiàn)棒球，才能判斷球的落首先在其視野內(nèi)發(fā)現(xiàn)棒球，才能判斷球的落點。在交通密集度高的航線上，飛行員必須點。在交通密集度高的航線上，飛行員必須時刻注意航線以避開迎面飛來的其他飛機。時刻注意航線以避開迎面飛來的其他飛機。宇航員在停泊宇宙飛船時，必須覺察飛船和宇航員在停泊宇宙飛船時，必須覺察飛船和泊位之間的相對運動情況。在高速公路上，泊位之間的相對運動情況。在高速公路上，汽車駕駛員在超車時，必須覺察鄰近汽車的汽車駕駛員在超車時，必須覺察鄰近汽車的情況以確定是否能安全超過。那么，如何將情況以確定是否能安全超過。那么，如何將這一生活中的心理現(xiàn)象搬入實驗室進行研究這一生活中的心理現(xiàn)象搬入實驗室進行研究呢？呢？ 一、實驗室實驗法一、實驗室實驗法實驗心理學? 朗和加維想到了實驗室中靜態(tài)視敏度的研朗和加維想到了實驗室中靜態(tài)視敏度的研究。在知覺一章中，我們曾講到過靜態(tài)視究。在知覺一章中，我們曾講到過靜態(tài)視敏度的測量，靜態(tài)視敏度是指知覺靜止物敏度的測量，靜態(tài)視敏度是指知覺靜止物體細節(jié)的能力，可以使用體細節(jié)的能力，可以使用 ”蘭道環(huán)Ｃ蘭道環(huán)Ｃ ”進行進行測量，即用帶小缺口的字母測量，即用帶小缺口的字母 C進行測量。若進行測量。若環(huán)間缺口很大，被試便很容易注意到；若環(huán)間缺口很大，被試便很容易注意到；若環(huán)中缺口很小，字母環(huán)中缺口很小，字母 C就會被當成就會被當成 O。被試。被試剛好能正確辨別的蘭道環(huán)缺口的大小就是剛好能正確辨別的蘭道環(huán)缺口的大小就是被試的視敏度指數(shù)。如果要測量動態(tài)視敏被試的視敏度指數(shù)。如果要測量動態(tài)視敏度，只要使蘭道環(huán)按照一定的運動軌跡運度，只要使蘭道環(huán)按照一定的運動軌跡運動起來就可以了。動起來就可以了。 實驗心理學? 朗和加維在他們的實驗室中是這樣進行實朗和加維在他們的實驗室中是這樣進行實驗的：他們將蘭道環(huán)投射到一個白色屏幕驗的：他們將蘭道環(huán)投射到一個白色屏幕上。實驗的第一個自變量蘭道環(huán)的缺口的上。實驗的第一個自變量蘭道環(huán)的缺口的方向，蘭道環(huán)的缺口可能朝向四個方向：方向，蘭道環(huán)的缺口可能朝向四個方向：左上、右上、左下和右下，缺口的方向是左上、右上、左下和右下，缺口的方向是隨機變化的，每次實驗都不相同，被試的隨機變化的，每次實驗都不相同，被試的任務就是判斷運動著的蘭道環(huán)缺口的方任務就是判斷運動著的蘭道環(huán)缺口的方向。實驗的第二個自變量是缺口的大小，向。實驗的第二個自變量是缺口的大小，每次實驗都以一個較大的缺口開始，如果每次實驗都以一個較大的缺口開始，如果被試的反應正確，那么缺口會變小，一直被試的反應正確，那么缺口會變小，一直到被試反應錯誤為止。然后，增大缺口的到被
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