華東師大-實(shí)驗(yàn)心理學(xué)-高分實(shí)驗(yàn)報(bào)告——棒框?qū)嶒?yàn)docxdocx(已修改)
2025-07-29 23:18 本頁面
【正文】 探究棒框測驗(yàn)中場認(rèn)知方式的特點(diǎn)摘 要 本實(shí)驗(yàn)以17名華東師范大學(xué)心理學(xué)系大二本科生為被試，以EP705棒框儀為實(shí)驗(yàn)器材，測定了在框的16種傾斜角度下被試調(diào)節(jié)棒的垂直誤差，推斷其認(rèn)知方式并分析特點(diǎn)。結(jié)果表明：（1）框角度和性別的主效應(yīng)不顯著，兩者的交互作用也不顯著。即不同框角度對(duì)應(yīng)的棒垂直誤差角度沒有顯著差異，相同框角度下，男女棒垂直誤差角度也沒有顯著差異；（2）場認(rèn)知方式不存在顯著的性別差異。關(guān)鍵詞：場認(rèn)知方式 場獨(dú)立性 場依存性Research into the Field Cognitive Styles in Rod and Frame TestAbstract The study measured the vertical error of the bar of 17 participants selected from school of psychology and cognitive science in 16 kinds of frame angles, with speculating their cognitive styles and analyzing characteristics. The results show that: (1) None of the main effect of the frame angle and gender is significant, and the interaction is not significant, either。 (2) Cognitive style does not exist significant gender differences.Key words: field cognitive styles, fielddependent, fieldindependent1 引言認(rèn)知方式，又稱認(rèn)知風(fēng)格，是指個(gè)體在組織和加工信息中所具有的個(gè)性化的和一貫的方式(Tennant，1988)。認(rèn)知方式將一向割裂的心理學(xué)中的兩個(gè)領(lǐng)域——人格與認(rèn)知統(tǒng)一了起來，是一個(gè)架于認(rèn)知與人格之間的橋梁，因而研究者對(duì)認(rèn)知方式領(lǐng)域十分關(guān)注[1]。迄今為止，心理學(xué)家提出的各種認(rèn)知方式類型已多達(dá)幾十種，格里戈雷科和斯騰伯格(Grigorenkoamp。Sternberg，1995)將其分為三類，分別是以認(rèn)知為中心的觀點(diǎn)(cognitioncentered approach)、以人格為中心的觀點(diǎn)(personality—centered approach)和以活動(dòng)為中心的觀點(diǎn)(activjtycentered approach)。場依存性——場獨(dú)立性理論就是以認(rèn)知為中心的觀點(diǎn)的代表性理論，它由“認(rèn)知方式之父”——美國心理學(xué)家威特金(witkin，1954)提出。他提出了心理差異(psychological differentiation)的概念，即指人們?cè)诩庸ば畔⑦^程中存在著場依存性和場獨(dú)立性兩種認(rèn)知方式，并且通過實(shí)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。用于測試人們場依存性和場獨(dú)立性的方法有框棒測驗(yàn)(Rod and Frame Test)和鑲嵌圖形測驗(yàn)(Embedded Figure Test)。棒框測驗(yàn)使用的儀器是棒框儀。其特點(diǎn)是，棒在框的內(nèi)部，兩者都可以單獨(dú)作順逆時(shí)針調(diào)節(jié)，并有讀數(shù)盤將棒和框的傾斜角度用指針顯示出來。早期的棒框測驗(yàn)是在暗室中進(jìn)行的，后來奧爾特曼設(shè)計(jì)了手提式
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