【總結(jié)】網(wǎng)址:龍文教育一對(duì)一個(gè)性化教案學(xué)生姓名教師姓名授課日期月日授課時(shí)段課題(三)重點(diǎn)難點(diǎn)〔教學(xué)目標(biāo)〕1、經(jīng)歷較復(fù)雜問題的處理過程,感受分層抽樣的必要性,掌握分層抽樣的方法;2、學(xué)會(huì)從樣本中分析、歸納出較為正確的結(jié)論,增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的意識(shí)。〔重點(diǎn)難點(diǎn)〕分層
2024-08-26 00:10
【總結(jié)】分層抽樣簡單隨機(jī)抽樣:一般地,設(shè)一個(gè)總體中含有N個(gè)個(gè)體,從中逐個(gè)不放回地抽取n個(gè)個(gè)體作為樣本,如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)都相等,這種抽樣方法就叫做簡單隨機(jī)抽樣.簡單隨機(jī)抽樣方法:抽簽法和隨機(jī)數(shù)法前提測評(píng)復(fù)習(xí)鞏固..?系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當(dāng)?shù)恼_的
2025-02-23 13:00
【總結(jié)】高中同步新課標(biāo)·數(shù)學(xué)創(chuàng)新方案系列叢書第3課時(shí)分層抽樣高中同步新課標(biāo)·數(shù)學(xué)創(chuàng)新方案系列叢書高中同步新課標(biāo)·數(shù)學(xué)創(chuàng)新方案系列叢書[核心必知]1.預(yù)習(xí)教材,問題導(dǎo)入根據(jù)以下提綱,預(yù)習(xí)教材P
2025-01-16 17:15
【總結(jié)】探究?假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人,此地教育部門為了了解本地區(qū)中小學(xué)的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?806040200近視率%小學(xué)
2024-08-24 20:29
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:我們已經(jīng)學(xué)過哪些抽樣的方法?簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣如何進(jìn)行選擇?簡單隨機(jī)抽樣常用的方法有哪些?用抽簽法抽取樣本的步驟:簡記為:編號(hào);制簽;攪勻;抽簽;取個(gè)體。用隨機(jī)數(shù)表法抽取樣本的步驟:簡記為:編號(hào);選數(shù);讀數(shù);取個(gè)體。系統(tǒng)抽樣的步驟:簡記為:編號(hào);分段;在第
2025-03-08 02:56
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見,打算從高一年級(jí)500名學(xué)生中抽取100名進(jìn)行調(diào)查.除了用隨機(jī)抽樣獲取樣本外,你能否設(shè)計(jì)其他抽取樣本的方法?探究我們清楚,簡單隨機(jī)抽樣適用于個(gè)體數(shù)不太多的總體.那么當(dāng)總體個(gè)體數(shù)較多時(shí),宜采用什么抽樣方法呢?分析:我們按這樣的方法來抽樣:首先將這500
2025-05-10 14:55
【總結(jié)】為了了解某地區(qū)今年高一年級(jí)學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科的成績,打算從參加考試的15000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績中抽取容量為150的樣本,怎樣抽取操作性強(qiáng)且更具有隨機(jī)性呢?情境(1)編號(hào):1~15000;(2)分段:樣本容量與總體容量的比為150:15000=1:100,將總體平均分為150個(gè)部分;(3)確定起始編號(hào):
2025-05-13 02:59
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧1、什么是簡單隨機(jī)抽樣?2、什么樣的總體適宜簡單隨機(jī)抽樣?3、隨機(jī)數(shù)表法的步驟如何?設(shè)一個(gè)總體的個(gè)數(shù)為N。如果通過逐個(gè)抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本,且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣為簡單隨機(jī)抽樣。適用范圍:總體的個(gè)體數(shù)不多時(shí)。1、給總體中各個(gè)個(gè)體編號(hào);(起始號(hào)碼選00,而不選01,可使100個(gè)個(gè)體
2025-03-03 18:04
【總結(jié)】(1)它要求被抽取樣本的總體的個(gè)體數(shù)有限;(2)它是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽??;(3)它是一種不放回抽樣;(4)它是一種等概率抽樣.一般地,設(shè)一個(gè)總體的個(gè)體數(shù)為N,如果通過逐個(gè)不放回地抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本,且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣為簡單隨機(jī)抽樣.1、簡單隨機(jī)抽樣
2025-04-30 04:45
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)分層抽樣??高中數(shù)學(xué)必修3第二章練習(xí)()A、從標(biāo)有1—15號(hào)的15個(gè)球中,任選3個(gè)作樣本,按從小號(hào)到大號(hào)排序,隨機(jī)選起點(diǎn)i0,以后i0+5,i0+10(超過15則從1再數(shù)起)號(hào)入樣;B、工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品,用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間前,檢驗(yàn)人員
2025-01-20 17:41
【總結(jié)】分層抽樣新鄭二中分校高一數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)回顧:系統(tǒng)抽樣的基本含義如何?系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么?含義:將總體分成均衡的n個(gè)部分,再按照預(yù)先定出的規(guī)則,從每一部分中抽取1個(gè)個(gè)體,即得到容量為n的樣本.第二步,確定分段間隔k,對(duì)編號(hào)進(jìn)行分段.步驟:第四步,按照一定
2024-11-18 15:26
【總結(jié)】第四章分層抽樣?第一節(jié)分層抽樣概述?第二節(jié)總體參數(shù)的估計(jì)?第三節(jié)總樣本量的分配?第四節(jié)分層與提高精度第一節(jié)分層抽樣概述?分層抽樣是在抽樣之前,先將總體按一定標(biāo)志劃分為若干個(gè)層(組),然后在各層內(nèi)分別獨(dú)立地進(jìn)行抽樣。由此所抽得的樣本稱之
2025-02-20 07:10
【總結(jié)】學(xué)校:青海省西寧市第七中學(xué)授課教師:李生生問題情境一想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑,能一個(gè)一個(gè)試嗎?人們從全體考察對(duì)象中抽取部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況,這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查的必要性:(1)工作量大,受客觀條件的限制。(2)調(diào)查具有破壞性。
2025-02-22 13:30
【總結(jié)】不放回抽樣-系統(tǒng)抽樣一.復(fù)習(xí)鞏固——不放回抽樣、放回抽樣——簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣——不放回抽樣;逐個(gè)抽取;等概率抽樣.——抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法練習(xí)2:5名學(xué)生中隨機(jī)抽取三3人參加比賽,則學(xué)生甲第一次被抽到的概率是__________;學(xué)生甲第一次未被抽到而第二次被抽到的概率
2025-05-13 02:58
【總結(jié)】分層抽樣教學(xué)目標(biāo)(1)理解分層抽樣的概念與特征,鞏固簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣兩種抽樣方法;(2)掌握簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的區(qū)別與聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確理解分層抽樣的定義,靈活應(yīng)用分層抽樣抽取樣本,并恰當(dāng)?shù)倪x擇三種抽樣方法解決現(xiàn)實(shí)生活中的抽樣問題。教學(xué)過程一、問題情境:1.復(fù)習(xí)簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣的概
2024-11-27 21:39