中學生物教學論(已修改)
2025-03-01 12:36 本頁面
【正文】 中學生物教學論(Biology teaching theory)中學生物學科的概念、性質(zhì)和地位執(zhí)教人 徐宜蘭山東師范大學生命科學院 中學生物學科的概念 中學生物學科的學科性質(zhì)中學生物學科的學科地位作業(yè) 結(jié)束主要內(nèi)容中學生物學科的概念返回生物科學和生物學科是不是一回事？ 生物學是一門專門研究生命現(xiàn)象和活動規(guī)律的自然科學，有生命的植物、細菌、真菌、病毒、動物、人，是生物科學專門的研究對象。所謂生物學科，它是以生物科學為背景，以適應(yīng)學生身心發(fā)展階段和社會要求進行選擇和排列生物科學內(nèi)容，使其心理學化，以求得學生的人格形成與學力形成的學校教育的一種載體。 思考與討論生物科學和生物學科的關(guān)系？生物科學生物科學和生物學科的關(guān)系 生物學科中學生物學科中學生物學科是以生物科學為背景，以適應(yīng)中學生身心發(fā)展階段和社會要求進行選擇和排列生物科學內(nèi)容，使其心理學化，以求得中學生的人格形成與學力形成的學校教育的一種載體。 概 念中學生物學科的學科性質(zhì)中學生物學科的性質(zhì)n 生物學課程是 學科 課程 (從課程性質(zhì)上來說 )n 生物學課程是 科學 課程n 生物學課程是 技術(shù) 課程返回1 以學生在課程中的主要學習方式為標準2 以管理方式為標準3 以課程范圍為標準 4 以課程教育方式的直接或間接性為標準u學科課程u活動課程 u選修課u必修課 u分科課程u綜合課程 u文科u理科u藝術(shù)類課程 u自然科學u社會科學u思想品德u勞動技術(shù)u藝術(shù) u顯性課程u隱性課程 小知識 課程的橫向結(jié)構(gòu) 數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、政治、音樂、美術(shù)、體育等思考與討論? 我們平時所學的課程都是學科課程嗎？? 我們所學課程哪些不屬于學科課程呢 ? 中學生物學科的性質(zhì) 實驗性生命性現(xiàn)代性思想性綜合性返回 “ 要揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)，必須研究具有活力的有機體，那種脫離生命有機體，孤立地、單純地去研究化學反應(yīng)，試圖去尋求生命現(xiàn)象本質(zhì)屬性的答案，那是不可能的 ” 。 —— 赫爾希 （ ）生 命 性把大自然的勃勃生機引入課堂用鼻子呼吸比用嘴好案例 1 案例 2返回 把大自然的勃勃生機引入課堂把大自然的勃勃生機引入課堂 顧巧英主張 “ 把大自然的勃勃生機引入課堂，讓教學過程體現(xiàn)出生命的活力 ” 。 她經(jīng)常在課堂上開展實驗教學、電化教學，還把課堂教學延伸出去，進行園地觀察教學、野外實踐教學。她讓學生觀察活的細胞、培養(yǎng)活的微生物、解剖鮮花和小動物、飼養(yǎng)小動物；在教學中充分利用各種直觀手段，不僅重視生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，更重視闡明生理；不僅重視學生對結(jié)果的記憶，更重視學生對生命活動動態(tài)過程的理解；不僅重視單個知識點的學習和鞏固，更重視生命活動的整體性特征，等等，始終把生物的生命運動作為生物學教學的核心。 在生理衛(wèi)生課上，顧巧英讓學生以自我為對象，通過自我感覺和檢測，學習人體的主要結(jié)構(gòu)和生理活動。例如，一些主要肌肉、骨骼的位置和功能；聯(lián)系血液知識知道自己的血型與血常規(guī)；再如，了解自己的心率、血壓、呼吸頻率和肺活量；知道內(nèi)分泌的作用機制；在學習眼的結(jié)構(gòu)和功能時，讓學生了解近視眼的發(fā)病率和預(yù)防原理，在班上開展調(diào)查，檢測每個人的視力并制定預(yù)防措施；請校醫(yī)協(xié)助，讓每個學生聯(lián)系自己，懂得青春期衛(wèi)生的要求……用鼻子呼吸比用嘴好 人教版新教材第三章第一節(jié) “ 呼吸道對空氣的處理 ” 師：當你感冒鼻塞時，用什么呼吸？生：用口。師：什么感覺？生：憋悶、嗓子干。師：平時用鼻子呼吸有干燥的感覺嗎？生：沒有。師：為什么會這樣？生 1：是不是和我們鼻子里長的東西有關(guān)呢？師：我們鼻子內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)讓我們呼吸感到不干燥？生 2：鼻毛。師：想想看，鼻腔內(nèi)的鼻毛起什么作用？生 3：像一道防護林，起阻擋灰塵的作用。生 4：對，有時早上起來鼻孔是黑的。生 5：有時摳鼻子是黑的，肯定是鼻毛把灰塵擋住才這樣的。師：同學們分析的很好，鼻毛確實是阻擋塵埃的，可是用鼻子呼吸就沒有干燥的感覺呢？各小組討論一下。（小組展開討論，觀察對方的鼻子內(nèi)部）師：有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？生 1：除了鼻毛外，鼻腔內(nèi)有毛細血管，外面還有一層膜，好像很濕。生 2：是的，一定是它們把空氣濕潤了，所以嗓子就不干了。生 3：鼻腔內(nèi)還有黏液，一
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